Yamamoto et al. (2013) alega que a postura do psicólogo em ...

Alternativa correta: B

Explicação do Tema:

A questão trata da atuação do psicólogo escolar, especificamente em como as práticas tradicionais podem limitar a efetividade e a abrangência do atendimento psicológico nas escolas. A prática psicológica centrada em modelos clínicos tradicionais muitas vezes não considera o contexto mais amplo da escola e acaba focando apenas no indivíduo, o que pode resultar em uma visão patologizante e culpabilizadora.

Resumo Teórico:

A psicologia escolar moderna propõe uma abordagem dialógica e democrática, que busca ir além de culpar apenas o estudante ou sua família pelas dificuldades escolares. Em vez disso, essa abordagem incentiva a análise de fatores institucionais e contextuais que podem influenciar o desempenho e o comportamento dos estudantes. Segundo estudos como o de Yamamoto et al. (2013), uma prática realmente eficaz deve considerar as várias facetas do ambiente escolar e trabalhar de forma interprofissional.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa B menciona a dificuldade de encontrar nas escolas espaços de discussão sobre a queixa escolar e como isso limita um trabalho institucional. Esta é a resposta correta, pois evidencia um fator que interfere negativamente na prática psicológica mais abrangente e contextual. A ausência de espaços para discussão limita a prática ao foco no estudante e sua família como os únicos responsáveis, o que contraria uma abordagem mais completa e integrada.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: Falar sobre a singularidade dos estudantes é essencial para uma prática personalizada e centrada no indivíduo, mas não é um fator que interfere negativamente, pelo contrário, enriquece a prática.

C: Mencionar avanços científicos no campo teórico também não é um obstáculo para práticas dialógicas, mas sim um suporte importante para elas.

D: A alternativa foca na despatologização, que é um movimento positivo e contrário à culpabilização do estudante, não um entrave.

E: Agir de modo interprofissional e buscar estratégias pedagógicas são práticas que promovem a despatologização e, portanto, não interferem negativamente, mas sim positivamente.

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