De acordo com a BNCC da Educação Física para o Ensino Médio,...
BRASIL. Ministério da Educação. Base nacional comum curricular. Brasília, DF: MEC, 2018.
De acordo com a BNCC, assinale a alternativa que contenha os conteúdos da Educação Física para o ensino Médio:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E
1. Tema central da questão:
A pergunta aborda os conteúdos da Educação Física para o Ensino Médio segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Este é um tema central para concursos, pois a BNCC orienta o currículo escolar brasileiro, determinando o que deve ser ensinado, inclusive em Educação Física, sempre buscando uma formação integral do estudante.
2. Resumo teórico:
A BNCC propõe que a Educação Física, no Ensino Médio, vá além da prática esportiva. Ela deve contemplar brincadeiras, esportes, danças, lutas, ginásticas e práticas corporais de aventura. Além disso, exige que o estudante refita criticamente sobre essas práticas, entendendo seus aspectos sociais e culturais. Assim, o ensino integra vivências e análises, aprofundando o que foi iniciado no Ensino Fundamental.
Fonte: BRASIL. BNCC, 2018.
3. Justificativa da alternativa correta (E):
A alternativa E está em total acordo com a BNCC, pois destaca a ampliação das práticas corporais (incluindo novas brincadeiras e práticas de aventura) e, principalmente, ressalta a importância da reflexão social e cultural sobre essas práticas. Este é um ponto essencial da BNCC, que visa formar um estudante crítico e consciente.
4. Análise das alternativas incorretas:
A: Limita a Educação Física ao lazer e descontração, desconsiderando o aspecto formativo, reflexivo e a amplitude dos conteúdos propostos pela BNCC.
B: Restringe os conteúdos apenas aos esportes de interesse dos alunos, o que vai contra o princípio da diversidade e obrigatoriedade de conteúdos previstos na BNCC.
C: Propõe “qualquer prática de livre escolha”, o que ignora o papel do professor e a necessidade de abordar todos os conteúdos obrigatórios previstos na BNCC.
D: Afirma que o conhecimento do corpo só deve ser trabalhado no ensino médio, o que está incorreto, pois esse tema é iniciado desde o Ensino Fundamental.
5. Estratégias para interpretação:
Repare nos termos-chave das alternativas, como “reflexão social e cultural”, “novas práticas” e “ampliação”, que evidenciam atualização e integralidade. Fique atento a generalizações ou restrições indevidas, comuns em alternativas erradas. Dê preferência à alternativa que relacione prática e reflexão, como pede o documento oficial.
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