Alternativa correta: C (Certo)

1. Tema central da questão:

A questão trata das mudanças promovidas pelo Estado brasileiro na área da educação após a Revolução de 1930. Esse período marcou o início de uma atuação mais intensa e centralizadora do Estado na organização do ensino nacional, envolvendo diferentes correntes de pensamento e a elite intelectual.

2. Resumo teórico e contextualização:

A Revolução de 1930 não apenas alterou a estrutura política do Brasil, como também sinalizou a necessidade de modernização social e econômica. Um dos campos mais impactados foi a educação. A partir de 1930, o Estado passou a exercer papel fundamental na formulação de políticas educacionais, buscando criar um sistema nacional de ensino para formar cidadãos alinhados ao novo projeto de nação.

Nessa época, houve a participação ativa de educadores reformadores liberais (como os integrantes da "Escola Nova") e representantes católicos, principalmente após a Constituição de 1934, que reconheceu, por exemplo, o ensino religioso nas escolas públicas como facultativo. Figuras como Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo se destacaram nas reformas, além do envolvimento da elite cultural do país (Fonte: SCHWARTZMAN, Simon. Tempos de Capanema, 1984).

Além disso, foi criado o Ministério da Educação e Saúde em 1930, centralizando e organizando as políticas do setor.

3. Justificativa da alternativa correta:

A alternativa está certa, pois descreve adequadamente o esforço do Estado pós-1930 para estabelecer um sistema nacional de educação, integrando diferentes correntes de pensamento educacional — liberais, católicos e a elite intelectual. Esse processo foi fundamental para a modernização e nacionalização do ensino no Brasil, com a atuação direta do Estado como principal agente condutor das reformas educacionais.

A descrição coincide com o que está registrado em manuais de História do Brasil, como em Boris Fausto (História do Brasil, EdUSP, 2015) e nos documentos oficiais de criação das políticas educacionais do período.

4. Estratégias de interpretação e dicas:

Quando encontrar enunciados que citam participação ativa do Estado e envolvimento de diferentes correntes no contexto da década de 1930, lembre-se dos esforços de centralização e nacionalização da educação. Fique atento a termos como “criação de sistema nacional”, “reformadores liberais”, “católicos” e “elite cultural”, pois todos eles estão historicamente associados ao processo de reorganização do ensino após a Revolução de 1930.

Outra dica importante para questões “Certo ou Errado”: Evite marcar “Errado” apenas porque o texto cita diferentes grupos ou correntes; pesquise se há registros históricos de fato desse envolvimento, como há neste caso.

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certo

O movimento da Escola Nova, por exemplo, ocorre na década de 1930.

Certo. Vagas busca uma escolarização técnico-científica para ter mão de obra especializada para as indústrias. Há grandes reformas na educação, tendo como expoente o Ministro da Educação Gustavo Capanema, o qual tinha boa parte da intelectulidade nacional a sua volta:

Nas letras e nas artes plásticas, Capanema procurou colocar-se acima das disputas políticas e ideológicas que agitavam o país. Assessorado por seu chefe de gabinete, o poeta Carlos Drummond de Andrade, cercou-se de uma equipe diversificada, integrada, entre outros, por Mário de Andrade, Cândido Portinari, Manuel Bandeira, Heitor Vila-Lobos, Cecília Meireles, Lúcio Costa, Vinícius de Morais, Afonso Arinos de Melo Franco e Rodrigo Melo Franco de Andrade.

Gabarito: Certo.

Basta lembrar que para agradar a população e a classe operária, em 14 de novembro de 1930, Getúlio Vargas criou o Ministério da Educação e Saúde Pública. E uma das ações mais importantes deste período foi o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, constituindo uma série de propostas feitas por conceituados educadores da época sob a liderança do professor Fernando de Azevedo para a melhoria da educação no país.
 

Gabarito: Certo.

Lembrar que os dois Ministérios criados de início foram: Ministério da Indústria, Trabalho e Comércio e Ministério da Educação e Saúde.