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Q3910365 História
Leia o texto a seguir. “Todas as pessoas que se encontram trabalhando nos teares mecânicos estão ali de modo forçado, porque não podem existir de nenhum outro modo; via de regra são pessoas cujas famílias foram destruídas e seus interesses arruinados... têm a tendência de ir como pequenas colônias colonizar esses moinhos.” Inspetor governamental inglês (1834).
(DECCA, E. O nascimento das fábricas. São Paulo: Brasiliense, 1996. p.11.)
Essa passagem faz referência à Revolução Industrial. Sobre suas causas, consequências e desdobramentos, considere as afirmativas a seguir.
I. Devido à longa jornada de trabalho das mulheres, muitas crianças passaram a acompanhar suas mães nas fábricas, tendo como benefício uma assistência educacional até os 9 anos de idade.
II. Durante os séculos XVI e XVII, alguns membros da burguesia inglesa conseguiram acumular capitais, principalmente por meio da exploração comercial, nas colônias da América e África, do tráfico de Africanos escravizados e das relações comerciais com outros Estados europeus. Esses capitais foram investidos na criação de fábricas.
III. Umas das mudanças fundamentais, característica do capitalismo, é a perda dos meios de produção por parte da classe trabalhadora, tendo em vista que, com o surgimento das fábricas, os meios de produção passam a pertencer ao proprietário que paga apenas pela força de trabalho vendida pelo operário.
IV. Inconformados com as injustiças a que estavam submetidos, muitos operários manifestaram seu descontentamento por meio de greves e motins. Um exemplo foi o Movimento Ludista que, formado por grupos de operários, invadia oficinas têxteis e quebrava todo o maquinário como forma de protesto.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O critério decisivo era verificar quais afirmativas se sustentavam historicamente: a I é a única incompatível com a caracterização da Revolução Industrial, enquanto II, III e IV estão corretas. Por isso, a alternativa correta é a que reúne apenas essas três.

Tema central: Revolução Industrial
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inclui a afirmativa I, que não se sustenta. O erro de I é apresentar o trabalho infantil fabril como associado a um suposto benefício educacional até os 9 anos, quando a marca histórica do período foi a exploração do trabalho infantil. Além disso, A exclui III e IV, que estão corretas.
B
Errada
Está errada porque também inclui a afirmativa I, cujo núcleo problemático é transformar a presença de crianças nas fábricas em benefício educacional caracterizador do processo. Além disso, deixa de fora II e III, que se sustentam historicamente.
C
Errada
Está errada porque, embora reconheça corretamente III e IV, exclui a afirmativa II. Isso a invalida, pois II está correta ao relacionar a industrialização inglesa à acumulação anterior de capitais por exploração comercial, colonial e tráfico de africanos escravizados.
D
Errada
Está errada porque inclui a afirmativa I. Mesmo com II e III corretas, a presença de I torna a alternativa inválida, já que não se sustenta tratar o trabalho infantil fabril como benefício educacional definidor da Revolução Industrial.
E
Certa
A alternativa E está correta porque reúne as afirmativas que se sustentam historicamente. A II está correta ao relacionar a industrialização inglesa à acumulação prévia de capitais pela burguesia, obtidos por exploração comercial nas colônias, tráfico de africanos escravizados e relações com outros Estados europeus. A III também está correta ao indicar a separação entre o trabalhador e os meios de produção no capitalismo industrial, que passam a pertencer ao proprietário, enquanto o operário vende sua força de trabalho. A IV está correta ao apresentar o ludismo como reação operária caracterizada pela destruição de máquinas, especialmente em oficinas têxteis.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tentar validar a afirmativa I por mencionar crianças nas fábricas, quando o problema decisivo é que ela converte exploração do trabalho infantil em suposto benefício educacional.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões com várias afirmativas históricas, procure primeiro a que contraria a caracterização consolidada do processo; aqui, foi a tentativa de apresentar exploração infantil como benefício.
  • Separe os eixos cobrados: causas da industrialização, estrutura do capitalismo industrial e formas de reação operária; isso ajuda a testar cada afirmativa por critério próprio.
  • Quando aparecer ludismo, o núcleo técnico a confirmar é a destruição de máquinas como protesto operário, especialmente no setor têxtil.

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