No processo de ensino-aprendizagem dos esportes coletivos, a escolha metodológica
reflete a concepção de conhecimento e de sujeito adotada pelo professor. Enquanto as
abordagens tradicionais tendem a fragmentar o ensino em componentes isolados, o
método global surge como uma alternativa que busca preservar a unidade do fenômeno
esportivo, contextualizando o aprendizado no ambiente dinâmico da prática. Assim,
assinale a alternativa que define CORRETAMENTE uma característica central e uma
vantagem do método global.

Question

No processo de ensino-aprendizagem dos esportes coletivos, a escolha metodológica
reflete a concepção de conhecimento e de sujeito adotada pelo professor. Enquanto as
abordagens tradicionais tendem a fragmentar o ensino em componentes isolados, o
método global surge como uma alternativa que busca preservar a unidade do fenômeno
esportivo, contextualizando o aprendizado no ambiente dinâmico da prática. Assim,
assinale a alternativa que define CORRETAMENTE uma característica central e uma
vantagem do método global. Alternativa A: A aprendizagem é compreendida como a apreensão do todo, apresentando situações de jogo
em que elementos técnicos e táticos são evidenciados conjuntamente, proporcionando um
elevado nível de motivação ao aluno.  Ou Alternativa B: O ensino é estruturado a partir do desmembramento do exercício em partes isoladas, as quais
são treinadas separadamente para que o domínio do movimento perfeito seja alcançado antes do
início do jogo. Ou Alternativa C: O foco principal é a execução de exercícios repetitivos descontextualizados do jogo, visando
garantir que o aluno possua conhecimento antecipado de todos os movimentos a serem
realizados. Ou Alternativa D: Trata-se de uma estratégia pedagógica que visa exclusivamente o rendimento técnico ótimo,
retardando o contato do aluno com a situação de jogo até que as habilidades alcancem um padrão
biomecânico ideal.  Ou Alternativa E: Define-se pela ausência total de interferência do professor nas aulas, baseando-se na
premissa de que os alunos aprendem a jogar sozinhos por meio da liberdade excessiva do "deixar
jogar"

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A aprendizagem é compreendida como a apreensão do todo, apresentando situações de jogo
em que elementos técnicos e táticos são evidenciados conjuntamente, proporcionando um
elevado nível de motivação ao aluno.  Gabarito: AFundamento decisivo: O decisivo era distinguir o método global do método analítico/parcial: o enunciado pedia a característica central e uma vantagem do método global, que se reconhece pelo ensino a partir do jogo como totalidade, com técnica e tática articuladas em situação contextualizada. Esse traço aparece na letra A e afasta as demais.Tema central: Método globalAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque descreve o critério definidor do método global: a aprendizagem parte do jogo ou de situações próximas ao jogo, preservando a unidade do fenômeno esportivo. Nessa lógica, elementos técnicos e táticos aparecem articulados, e não separados em etapas rígidas. A vantagem indicada também é compatível com esse método: situações contextualizadas de jogo tendem a aumentar motivação e envolvimento do aluno, por trazerem mais sentido à aprendizagem.BErradaEstá errada porque descreve o desmembramento do conteúdo em partes isoladas, treinadas separadamente antes do jogo. Isso caracteriza método analítico/parcial, não método global.CErradaEstá errada porque centra o ensino em exercícios repetitivos descontextualizados do jogo. O método global opera na lógica oposta: aprendizagem contextual e integrada, vinculada à situação de jogo.DErradaEstá errada porque adota uma perspectiva tecnicista, com foco exclusivo no rendimento técnico e adiamento do jogo até atingir padrão biomecânico ideal. Isso contraria o método global, que não subordina o contato com o jogo à perfeição técnica prévia.EErradaEstá errada porque confunde método global com ausência total de interferência do professor. Pela base, o método global não elimina a mediação docente; ele exige organização intencional de situações de aprendizagem.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar método global por prática livre sem intervenção docente ou por propostas tecnicistas que fragmentam o jogo em partes isoladas.Dica para questões semelhantesSe a alternativa fala em jogo como totalidade, com técnica e tática integradas em contexto, ela se aproxima do método global.Se a proposta exige treino isolado das partes antes do jogo, trata-se de método analítico/parcial, não global.Maior motivação e sentido da aprendizagem são vantagens compatíveis com situações contextualizadas de jogo.Método global não significa 'deixar jogar' sem mediação; há intervenção pedagógica intencional.

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Gabarito comentado

Gabarito: A

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