Alternativa correta: A

1. Tema central da questão

Esta questão aborda a relação entre educar e cuidar na Educação Infantil, a importância de experiências ampliadas para a criança e o papel da intencionalidade educativa conforme os princípios da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Compreender esse tema é essencial para quem quer atuar ou ser aprovado em concursos de pedagogia, pois trata diretamente dos fundamentos da prática pedagógica na Educação Infantil.

2. Resumo teórico

De acordo com a BNCC, a Educação Infantil deve integrar o cuidar e o educar, reconhecendo a criança como sujeito ativo no processo de aprendizagem. O docente precisa ter intencionalidade nas suas ações, ou seja, planejar e orientar práticas pedagógicas para estimular o desenvolvimento da criança, considerando seus interesses e potencialidades. Referência: BNCC, Resolução CNE/CP nº 2/2017.

3. Justificativa da alternativa correta

A – A alternativa correta reconhece que, ao compreender a criança como ativa, capaz de construir conhecimento, o professor precisa agir com intencionalidade para promover aprendizagens significativas. Isso está totalmente alinhado com a BNCC, que destaca o papel ativo da criança e a necessidade de planejamento pedagógico intencional.

4. Análise das alternativas incorretas

B – Afirma erroneamente que a concepção ignora o ambiente escolar e a intencionalidade, o que contraria a BNCC, já que o ambiente é fundamental para o desenvolvimento infantil e a intencionalidade é indispensável.

C – Limita a intencionalidade educativa ao ambiente familiar, o que está incorreto. Na escola, a intencionalidade do educador é imprescindível e complementa o papel da família.

D – Sugere que basta a espontaneidade das crianças, excluindo o papel intencional do professor. Porém, a BNCC enfatiza que a espontaneidade deve ser potencializada por práticas planejadas e direcionadas.

5. Estratégia de interpretação

Observe palavras-chave como “intencionalidade educativa”, “criança ativa” e “ampliar experiências”. Em provas, desconfie de termos extremos como “eliminando”, “exclusiva”, “não está presente”, pois geralmente indicam excesso ou falta de fundamentação teórica.

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