Considere, para fins de simulação, que em uma aula de leitura de imagens, o professor apresente uma fotografia publicitária na qual uma pessoa ocupa o centro da composição e outras aparecem nas margens. Parte da turma interpreta a cena como expressão de liderança; outra parte identifica uma hierarquia social. Os estudantes relacionam suas interpretações tanto à organização da fotografia quanto a experiências pessoais. Para aprofundar a investigação em uma perspectiva de educação da cultura visual, o professor deverá: