Em uma turma do Ensino Fundamental, os estudantes são convidados a criar desenhos de lugares imaginários. Nas primeiras produções, o professor observa a repetição de soluções gráficas semelhantes. Para dar continuidade à proposta, pretende ampliar as possibilidades de criação da turma. Considerando a perspectiva Histórico-Cultural e a situação hipotética apresentada, assinale a alternativa que apresenta uma intervenção coerente com esse objetivo: