Quando o aprendiz se dá conta de que os caracteres alfabétic...

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Q3414505 Pedagogia
Quando o aprendiz se dá conta de que os caracteres alfabéticos não são meros sinais gráficos, mas que, individualmente ou em grupo, representam os sons da fala (ou os fonemas da língua, para ser mais exato), dizemos que essa pessoa deu um passo crucial no processo de alfabetização e compreendeu: 
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Alternativa correta: D – O princípio alfabético.

1. Tema central da questão

A questão aborda um conceito essencial do processo de alfabetização: a compreensão de que os caracteres alfabéticos representam os sons da fala. Esse conhecimento é fundamental para o aluno se tornar capaz de ler e escrever de forma autônoma.

2. Resumo teórico

O princípio alfabético é a compreensão de que há uma relação sistemática entre grafemas (letras) e fonemas (sons). Ou seja, a criança entende que as letras não são apenas desenhos, mas símbolos que representam sons. Esse entendimento é um passo essencial para a alfabetização, pois permite decifrar e escrever palavras.

Segundo os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e autores como Emilia Ferreiro, esse é um marco no desenvolvimento da escrita.

3. Justificativa da alternativa correta (D)

Ao perceber a função dos caracteres na representação dos sons, o aprendiz demonstra ter alcançado o princípio alfabético. Esse conceito é indispensável para codificar e decodificar palavras na leitura e escrita.

4. Análise das alternativas incorretas

A – Literacia: Refere-se à habilidade de ler, escrever e compreender textos; é um conceito mais amplo, que envolve o uso social da leitura e da escrita, não o entendimento da relação entre letras e sons.

B – Sentenciação: Relaciona-se à capacidade de compreender ou construir sentenças, mas não à correspondência entre letras e sons.

C – Consciência fonológica: Refere-se à habilidade de perceber e manipular os sons da fala (como rimas, sílabas e fonemas), mas não necessariamente à compreensão de que letras representam esses sons. Embora próxima, trata-se de um conceito diferente.

5. Estratégias de interpretação

Busque palavras-chave no enunciado, como “caracteres alfabéticos representam sons”, para identificar o tema. Cuidado com termos próximos, mas diferentes, como “consciência fonológica” e “princípio alfabético”.

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