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Q39682 Português
                              O cosmopolita desenraizado

      Quando Edward Said morreu, em setembro de 2003, após batalhar por uma década contra a leucemia, era provavelmente o intelectual mais conhecido do mundo. Orientalismo, seu controvertido relato da apropriação do Oriente pela literatura e pelo pensamento europeu moderno, gerou uma subdisciplina acadêmica por conta própria: um quarto de século após sua publicação, a obra continua a provocar irritação, veneração e imitação. Mesmo que seu autor não tivesse feito mais nada, restringindo-se a lecionar na Universidade Columbia, em Nova York - onde trabalhou de 1963 até sua morte ?, ele ainda teria sido um dos acadêmicos mais influentes do final do século XX.

      Mas ele não viveu confinado. Desde 1967, cada vez com mais paixão e ímpeto, Edward Said tornou-se também um comentarista eloquente e onipresente da crise do Oriente Médio e defensor da causa dos palestinos. O engajamento moral e político não chegou a constituir um deslocamento da atenção intelectual de Said - sua crítica à incapacidade do Ocidente em entender a humilhação palestina ecoa, afinal, em seus estudos sobre o conhecimento e ficção do século XIX, presentes em Orientalismo e em obras subsequentes. Mas isso transformou o professor de literatura comparada da Universidade de Columbia num intelectual notório, adorado ou execrado com igual intensidade por milhões de leitores.

      Foi um destino irônico para um homem que não se encaixava em quase nenhum dos modelos que admiradores e inimigos lhe atribuíam. Edward Said passou a vida inteira tangenciando as várias causas com as quais foi associado. O "porta-voz" involuntário da maioria dos árabes muçulmanos da Palestina era cristão anglicano, nascido em 1935, filho de um batista de Nazaré. O crítico intransigente da condescendência imperial foi educado em algumas das últimas escolas coloniais que treinavam a elite nativa nos impérios europeus; por muitos anos falou com mais facilidade inglês e francês do que árabe, sendo um exemplo destacado da educação ocidental com a qual jamais se identificaria totalmente.

      Edward Said foi o herói idolatrado por uma geração de relativistas culturais em universidades de Berkeley a Mumbai, para quem o "orientalismo" estava por trás de tudo, desde a construção de carreiras no obscurantismo "pós-colonial" até denúncias de "cultura ocidental" no currículo acadêmico. Mas o próprio Said não tinha tempo para essas bobagens. A noção de que tudo não passava de efeito linguístico lhe parecia superficial e "fácil". Os direitos humanos, como observou em mais de uma ocasião, "não são entidades culturais ou gramaticais e, quando violados, tornam-se tão reais quanto qualquer coisa que possamos encontrar".

            (Adaptado de Tony Judt. "O cosmopolita desenraizado". Piauí, n. 41, fevereiro/2010, p. 40-43)

O segmento cujo sentido está corretamente expresso em outras palavras é:
Alternativas

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Interpretação da Questão: A questão pede para identificar um segmento do texto que tenha seu sentido corretamente expresso em outras palavras. Esta é uma análise semântica, focada em entender a equivalência de significados entre as expressões dadas.

Alternativa Correta: A alternativa E - treinavam a elite nativa = instruíam a nata dos autóctones - é a correta. Ambas as expressões transmitem a ideia de um ensino direcionado a um grupo seleto da população local. A palavra "elite" e "nata" são sinônimos, e "treinavam" e "instruíam" têm significados equivalentes, o que garante a correta equivalência semântica.

Justificativa das Alternativas Incorretas:

A - crítico intransigente da condescendência = adversário inconteste da intolerância: Aqui, a ideia central muda. "Condescendência" refere-se a uma atitude de superioridade, enquanto "intolerância" envolve a falta de aceitação de opiniões diferentes. Assim, as expressões não são sinônimas.

B - gerou uma subdisciplina acadêmica = promoveu uma matéria universitária subestimada: Esta alternativa altera o sentido original. "Subdisciplina acadêmica" refere-se a uma área de estudo específica, enquanto "matéria universitária subestimada" implica em uma avaliação negativa, distorcendo o sentido da frase.

C - construção de carreiras no obscurantismo = soerguimento de etapas sombrias: Embora ambas as expressões tenham um tom negativo, "construção de carreiras" implica em um desenvolvimento profissional, enquanto "soerguimento de etapas" não transmite essa ideia de ascensão ou formação.

D - não se encaixava em [...] nenhum dos modelos = rejeitava todas as particularidades: A expressão "não se encaixava" sugere que a pessoa não se adequava a um padrão, enquanto "rejeitava todas as particularidades" implica uma negação ativa, mudando o sentido original.

Conclusão: A alternativa E é a única que mantém o sentido original do texto, enquanto as demais apresentam alterações semânticas que as tornam incorretas.

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condescendência: atitude de desdém, de menoscabo com relação a alguém, conduta que não segue as exigências do dever, da consciência, da honra etc., por transigência, lisonja, temor ou fraqueza; complacênciaobscurantismo: estado de quem se encontra na escuridão, de quem está privado de luz; falta de instrução; ignorância; atitude, doutrina, política ou religião que se opõe à difusão dos conhecimentos científicos entre as classes popularessoerguimento: ação ou resultado de soerguer(-se); erguimento, levantamento; ação ou efeito de revitalizar(-se); reerguimento, revitalizaçãoautóctone: que ou quem é natural do país ou da região em que habita e descende das raças que ali sempre viveram; aborígene, indígena:)
Faltou explicar por que a D está errada.

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