Levando em conta os aspectos morfossintáticos
presentes no fragmento, assinale a única alternativa
incorreta.

Question

Texto 1
As calcinhas (fragmento)
Viriato CorrêaNão me lembro qual a minha idade quando ficou
decidido que, no ano seguinte, eu entraria para a
escola. Mas eu devia ser muito e muito pequeno. Tão
pequenino que não pronunciava direito as palavras e
ainda chupava o dedo e vestia roupinhas de menina.
Mas não imaginem que eu fosse um menino
excepcional, desses meninos-prodígios, ajuizados e
sisudos, que não riem, não brincam e não saltam,
dando à gente a impressão de que já nasceram velhos.
Pelo contrário. Eu era uma criança alegre, traquinas e
estouvada, que vivia correndo pelo quintal e fazendo
estripulias pela casa.Dois motivos é que me deram vontade de estudar.
O primeiro deles — as calças. Desde que me entendi,
tive a preocupação de ser homem e nunca me pude
ajeitar nos vestidinhos rendados de menina. Sempre
olhei com inveja os garotos mais taludos do que eu, não
porque eles fossem maiores e gozassem regalias que
os garotinhos não gozam, mas porque usavam calças.
Minha mãe prometia frequentemente: — Quando você entrar para a escola deixará dos
vestidinhos.E, por amor às calças, comecei a mostrar amor aos
livros. O segundo motivo é que o primeiro contato que tive
com uma escola foi através de uma festa. E ficou-me
na cabeça a ideia de que a escola era um lugar de
alegria.Eu conto a vocês. Havia outrora nos sertões do Norte uma festa que hoje
não mais existe em parte nenhuma. Chamava-se "festa
da palmatória". As escolas antigamente não tinham, às vezes,
mobiliário que prestasse, material de ensino que
servisse, professores que cuidassem das lições, mas...
uma palmatória, rija, feita de boa madeira, não havia
escola que não tivesse.
No espírito das crianças a palmatória tomava a feição
de um monstro. Punham-se-lhe em cima todos os
nomes feios. Chamavam-lhe a "danada", a "tirana", a
"malvada", a "bandida".A meninada vingava-se dela no fim do ano, fazendo-lhe
uma festa gaiata, com algazarra e cantoria.Era isso a 7 de dezembro, justamente no dia em que se
encerravam as aulas. Festa de infinita singeleza e de
infinita ingenuidade, como costumavam ser as festas
infantis.A escola amanhecia enfeitada com ramos e palmas
verdes. Flores, muitas flores na mesa e na cadeira do
professor. A palmatória, amarrada com laços de fita,
pendia dum prego, na parede. Os meninos, mais bem vestidos que nos outros dias,
iam cedinho para a porta da escola, brincar. Quando o professor apontava ao longe, cessava o
brinquedo. Faziam-se alas. Ele entrava comovido, ia para junto da mesa e encerrava as aulas com um
discurso.O discurso era, palavrinha por palavrinha, quase
sempre o mesmo de todos os anos. Sempre conselhos:
começava desejando que os alunos fossem felizes
durante as férias e terminava lembrando-lhes que não
se esquecessem das lições aprendidas e de nenhum
dos deveres de moral e disciplina.Em seguida, o professor abençoava os estudantes um
por um e retirava-se. A escola ficava entregue à pequenada. O aluno mais
velho tirava a palmatória do prego, amarrava-a num
cabo de vassoura e empunhava-o como se empunha
um estandarte.As crianças formavam, então, duas a duas, e saíam em
passeata pelas ruas da povoação ou da vila, gritando e
pulando. No começo — uma ladainha triste, cantada
em coro, a chorar a morte da palmatória. Depois, as
emboladas, os desafios, as cantigas alegres do sertão.
Levaram-me, naquele ano, à porta da escola para
assistir à festa.
(...)
Correia, Viriato. Cazuza. Cia. Editora Nacional. 37ª ed.
1992. Levando em conta os aspectos morfossintáticos
presentes no fragmento, assinale a única alternativa
incorreta.  Alternativa A: Em: Quando o professor apontava ao longe,
cessava o brinquedo, os termos destacados
funcionam como sujeito do verbo cessar Ou Alternativa B: Em: Não me lembro qual a minha idade..., ocorre
um erro de regência verbal, pois o verbo lembrar,
quando utilizado de forma pronominal, é transitivo
indireto, e pede a preposição DE. Ou Alternativa C: Em: A escola ficava entregue à pequenada, não
ocorre erro no uso do acento indicativo de crase.  Ou Alternativa D: Em: O aluno mais velho tirava a palmatória do
prego, o verbo tirar é intransitivo. Ou Alternativa E: Em: Levaram-me, naquele ano, à porta da escola
para assistir à festa, O uso do acento indicativo de
crase está correto nos dois casos, embora seu uso
ocorra por motivos diferentes.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Em: O aluno mais velho tirava a palmatória do
prego, o verbo tirar é intransitivo. Tema central: Regência verbal, uso da crase e identificação de funções sintáticas. A questão aborda conhecimentos essenciais de gramática normativa exigidos em concursos para Auxiliar Contábil, especialmente o domínio do emprego dos verbos, regências e da crase segundo a norma-padrão.

Alternativa correta: D
A alternativa D afirma que o verbo “tirar” é intransitivo em “O aluno mais velho tirava a palmatória do prego”. Trata-se de um erro: “tirar” é transitivo direto, necessitando de complemento (objeto direto). Aqui, “a palmatória” é o objeto direto, e “do prego” é adjunto adverbial de lugar.
Regra segundo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa): Verbos transitivos diretos apresentam complemento sem preposição obrigatória; intransitivos, por sua vez, não exigem complemento. Portanto, classificar tirar como intransitivo está incorreto.

Análise das demais alternativas:

A) Correta: Em “cessava o brinquedo”, “o brinquedo” realmente funciona como sujeito do verbo cessar, segundo a ordem direta da oração. Atenção à pegadinha: o sujeito posposto ao verbo é frequente em provas!

B) Correta: O verbo lembrar-se exige a preposição de (regência indireta): o correto seria “não me lembro de qual a minha idade”. A banca cobra o domínio da regência pronominal.

C) Correta: Em “entregue à pequenada”, o uso do acento indicativo de crase está adequado. O verbo “entregar” exige preposição (“entregue a alguém”) e “pequenada” é feminino, exigindo o artigo. Fusão: a + a = à.

E) Correta: Nos casos “à porta da escola” (preposição exigida por quem leva algum lugar + artigo feminino) e “assistir à festa” (verbo assistir, no sentido de presenciar, pede preposição “a”), a crase está devidamente empregada, porém os motivos são diferentes.

Estratégias para evitar erros:
1. Identifique o verbo e verifique sua regência. Em provas, atente-se se o verbo necessita de complemento com ou sem preposição.
2. Confira se a crase resulta realmente da fusão de preposição “a” com artigo feminino “a”.
3. Sujeito posposto ao verbo costuma confundir. Leia com atenção antes de julgar a função sintática.

Referência: BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa; CUNHA & CINTRA. Nova Gramática do Português Contemporâneo.

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