A Política Nacional de Estágio no Serviço Social (2009), ev...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B
1. Tema central:
A questão aborda as atribuições do supervisor de campo no estágio supervisionado em Serviço Social, conforme definido pela Política Nacional de Estágio (CFESS, 2009). Esse tema é fundamental, pois o estágio supervisionado é parte estruturante da formação do assistente social, articulando teoria e prática em sintonia com o projeto ético-político da profissão.
2. Resumo teórico:
O supervisor de campo é o/a assistente social que acompanha o/a estagiário/a diretamente na instituição, sendo responsável por garantir que a experiência do estágio esteja alinhada aos princípios do Código de Ética do Serviço Social e às diretrizes curriculares. Segundo a Política Nacional de Estágio (CFESS, 2009), é papel do supervisor participar ativamente na avaliação formativa e somativa do estudante, em conjunto com o supervisor acadêmico, promovendo reflexões sobre a prática profissional.
3. Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B descreve corretamente a responsabilidade do supervisor de campo ao participar efetivamente do processo de avaliação continuada do estagiário, de forma articulada com o supervisor acadêmico, utilizando instrumentos qualitativos validados coletivamente. Isso garante uma avaliação pedagógica, democrática e construtiva, conforme preconiza o CFESS.
4. Análise das alternativas incorretas:
A – Estar atento à frequência e carga horária faz parte, mas reduzir a atuação do supervisor a mero controle de frequência desconsidera o aspecto formativo e pedagógico central da função, que vai além do atestado de horas.
C – O supervisor deve sim proporcionar condições de aprendizagem, porém tem responsabilidade direta sobre as ações do estagiário enquanto representante da profissão. Eximir-se dessa responsabilidade fere a legislação e o compromisso ético.
D – O desligamento de estagiários não é decisão exclusiva do profissional de campo, mas processo colegiado, envolvendo a coordenação de estágio e, quando necessário, o supervisor acadêmico, respeitando princípios de transparência e direito de defesa.
5. Estratégia de interpretação:
Observe sempre termos absolutistas (ex: “exclusivamente”) e ações restritas a tarefas burocráticas. O papel do supervisor é formativo, dialógico e coletivo, não apenas administrativo ou autoritário.
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