Tema da questão: interpretação de texto (compreensão literal e inferencial). O enunciado cobra que você identifique a consequência direta da preservação do patrimônio cultural segundo o texto.

Estratégia rápida para resolver: localize o trecho em que o texto fala de “preservar o patrimônio cultural”. No parágrafo em que isso aparece, observe os verbos de consequência e os marcadores de resultado, como: mantém viva, reforça, promovendo. Esses termos apontam diretamente os efeitos da preservação.

Gabarito: D – A preservação do patrimônio cultural leva ao fortalecimento da identidade local e à promoção do respeito à diversidade. O texto afirma, de modo explícito, que preservar bens materiais e imateriais mantém viva a memória coletiva e reforça a identidade local, além de promover o respeito à diversidade. Trata-se, portanto, de uma consequência direta apontada pelo autor.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

A – Fala em “trocar” um tipo de bem por outro. O texto não sugere substituição; ao contrário, valoriza ambos os tipos (materiais e imateriais). O conector “tanto... quanto...” indica adição, não exclusão.

B – Supõe “eliminação de diferenças culturais”. O texto defende o respeito e a celebração das diferenças, não a sua eliminação. Há uma valorização da diversidade, ideia contrária ao que a alternativa propõe.

C – Afirma “redução do interesse pelas tradições antigas”. O texto diz exatamente o oposto: preservar e valorizar mantém vivas as tradições e transmite saberes às próximas gerações, o que aumenta o interesse e o pertencimento.

Palavras-chave e marcadores que ajudam na compreensão: preservar, mantém viva, reforça a identidade, promovendo o respeito, além de conectores como “tanto... quanto...” (adição), “além de” (acréscimo) e “quando/isso” (relação de causa–consequência). Esses elementos coesivos, descritos nas gramáticas normativas (Cunha & Cintra; Bechara), orientam a leitura para a ideia de resultado.

Pegadinhas comuns:

- Generalizações negativas (como “eliminar diferenças” ou “reduzir interesse”) costumam contrariar o texto quando o tema é diversidade e patrimônio.

- Substituição x adição: o par “tanto... quanto...” (norma gramatical: construção correlativa aditiva) indica somatório de elementos, não exclusão.

Dica de leitura gramatical que ajuda na interpretação: os travessões no período que exemplifica os bens culturais introduzem um aposto explicativo (Gramática Normativa: Bechara; Cunha & Cintra). Esse aposto detalha “bens materiais e imateriais”, orientando a compreensão de que a preservação abrange diferentes naturezas de patrimônio, reforçando a conclusão da alternativa correta.

Resumo para memorização: preservação do patrimônio cultural → memória viva + identidade local fortalecida + respeito à diversidade. Logo, a alternativa correta é a D.

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Preservar o patrimônio cultural — tanto os bens materiais como monumentos e objetos, quanto os imateriais como festas e danças — mantém viva a memória coletiva e reforça a identidade local, promovendo o respeito à diversidade.

PPMG!! A vitória está chegando!!

O SUCESSO É A SOMA DE PEQUENOS ESFORÇOS REPETIDOS DIA APÓS DIA!