Tomando como base os valores do projeto ético-político do S...

Tema central da questão: A questão aborda a importância da supervisão no âmbito do Serviço Social, destacando sua natureza formativa conforme os valores do projeto ético-político da profissão.

Para compreender essa questão, é essencial entender que a supervisão em Serviço Social não é apenas um acompanhamento técnico, mas um processo que busca o desenvolvimento profissional contínuo, baseado em uma sólida formação teórica e prática.

Resumo teórico: O projeto ético-político do Serviço Social no Brasil, conforme estabelecido pelo Código de Ética da profissão, visa à defesa dos direitos humanos e à promoção de uma sociedade justa e igualitária. A supervisão profissional deve, portanto, alinhar-se a esses valores, promovendo o aprimoramento das práticas profissionais e a reflexão crítica sobre a realidade social.

Alternativa correta: Alternativa C - conhecimento da área de atuação, advindo da trajetória do profissional, da sua qualificação teórico-metodológica e de suas experiências

A correta compreensão da supervisão no Serviço Social envolve a integração entre teoria e prática. A alternativa C destaca justamente a importância do conhecimento acumulado pelo profissional, que advém tanto da sua formação teórica quanto das experiências práticas que vivencia. Essa bagagem é fundamental para realizar uma supervisão efetiva e alinhada ao projeto ético-político da profissão.

Análise das alternativas incorretas:

A - domínio da análise institucional: Embora a análise institucional seja uma competência importante, ela não retrata a totalidade das exigências formativas necessárias para a supervisão no Serviço Social. Foca mais na correlação de forças e intervenções específicas.

B - capacidade técnico-operativa: Essa capacidade é essencial, mas a alternativa coloca ênfase no planejamento técnico sem considerar a dimensão teórica e política que é crucial na supervisão.

D - apreensão da lógica instrumental: Combater a lógica instrumental é parte do compromisso crítico do Serviço Social, mas a supervisão também deve focar no desenvolvimento teórico-prático do profissional, o que não é destacado aqui.

E - competência política: Esta alternativa foca na articulação com políticas sociais, que é um aspecto importante, mas não captura a natureza formativa da supervisão como um todo.

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"Na perspectiva da autonomia, com base nos valores do projeto ético-político profissional, a supervisão adota uma conotação formativa, daí a necessidade de profundo conhecimento na área, advindo da trajetória do profissional, da sua qualificação teórico-metodológica e de suas experiências, dos objetos, da população, da instituição."

Supervisão em Serviço Social - Yolanda Guerra e Maria Elisa Braga

Supervisão é uma atividade imprescindível à formação não só acadêmica, mas direcionada para a formação e capacitação profissional permanente. É um processo de estimular, provocar, acompanhar e contribuir na capacitação de estudantes e/ou profissionais, equipes e executores e/ou formuladores de políticas, programas e/ou projetos a apreender e interpretar, na conjuntura, a particularidade do fenômeno com o qual trabalham, com a finalidade de analisar e encontrar o modo mais qualificado de operacionalizar a intervenção profissional...

A Supervisão evidencia a dimensão política da supervisão e a autonomia relativa do profissional que a realiza, uma vez que ela pode ser conduzida como uma atribuição que estabelece a dependência ou a autonomia dos sujeitos. Assim, há que se reconhecer as forças sociais e políticas que explicitam diversos interesses que mobilizam a supervisão.

Fonte: http://cressrn.org.br/files/arquivos/46m757L928C08m9UzW7b.pdf