Ao longo do texto, predomina a função da
linguagem denominada:

Question

Texto: AÇÚCAR ENCONTRADO NO ESPAÇO?
O QUE ESSA DESCOBERTA PODE
NOS ENSINAR SOBRE A ORIGEM DA
VIDA
Bibi Bailas
Você já imaginou que um tipo de açúcar
pudesse existir entre as estrelas? Foi exatamente
isso que um grupo de cientistas descobriu.
Usando radiotelescópios capazes de
detectar moléculas muito distantes da Terra, eles
identificaram um açúcar chamado eritrulose em
uma enorme nuvem de gás e poeira da nossa
galáxia.
Mas calma! Isso não significa que existam
doces flutuando no espaço e muito menos que
encontraram vida extraterrestre.
O espaço entre as estrelas não é
completamente vazio. Ali existem gases, poeira e
diversas moléculas. Quando essas partículas
ficam sobre pequenos grãos de poeira cósmica,
podem acontecer reações químicas, mesmo em
temperaturas extremamente baixas, próximas de
−250°C.
Essas reações conseguem formar
moléculas cada vez mais complexas. A eritrulose
é uma delas. Ela pertence ao grupo dos
açúcares, compostos feitos principalmente de
carbono, hidrogênio e oxigênio.
Mas por que isso é importante? Porque
os açúcares são essenciais para a vida como
conhecemos. Eles participam da produção de
energia nas células e fazem parte da estrutura de
moléculas importantes. Além disso, outros
açúcares, como a ribose, compõem o RNA, uma
molécula fundamental para todos os seres vivos.
Os cientistas acreditam que, há cerca de
4 bilhões de anos, cometas e asteroides
bombardearam a Terra primitiva. Se esses corpos
carregavam moléculas orgânicas produzidas no
espaço, eles podem ter ajudado a enriquecer
nosso planeta com alguns dos ingredientes
necessários para o surgimento da vida.
Isso quer dizer que a vida veio do
espaço? Ainda não sabemos. A descoberta não
prova essa hipótese. Ela mostra apenas que
alguns dos blocos químicos usados pela vida
podem se formar naturalmente fora da Terra, sem
a participação de nenhum organismo. Essa
diferença é muito importante.
Uma molécula orgânica não é um ser
vivo. Assim como tijolos não formam uma casa
sozinhos, os ingredientes da vida precisam
passar por muitas outras etapas até que surja
uma célula.
Nos últimos anos, os astrônomos já
encontraram álcool, amônia, aminoácidos e
dezenas de outras moléculas orgânicas no
Universo. Agora, a lista ganhou mais um
integrante.
Cada nova descoberta ajuda os cientistas
a responder uma das maiores perguntas da
humanidade: como a vida começou?
Talvez a resposta não esteja apenas na
Terra. Pode ser que parte dessa história tenha
começado muito antes, em pequenas partículas
de poeira viajando entre as estrelas.
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/bibibailas/2026/07/acucar-encontrado-no-espaco-o-queessa-descoberta-pode-nos-ensinar-sobre-a-origem-davida.shtml.
Acesso em 24/07/2026   Ao longo do texto, predomina a função da
linguagem denominada:  Alternativa A: emotiva, porque o texto enfatiza as
impressões pessoais da autora sobre o
Universo  Ou Alternativa B: poética, uma vez que a construção
estética da linguagem se sobrepõe ao
conteúdo  Ou Alternativa C: referencial, pois a organização textual
prioriza a transmissão objetiva de
informações científicas Ou Alternativa D: conativa, visto que a autora procura
convencer diretamente o leitor a aceitar
determinada hipótese

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] referencial, pois a organização textual
prioriza a transmissão objetiva de
informações científicas Gabarito: CFundamento decisivo: Como o enunciado pede a função predominante, considera-se a finalidade global, não marcas isoladas. A ressalva de que a descoberta não comprova a hipótese evidencia o propósito de esclarecer os limites do conhecimento apresentado; por isso, predomina a função referencial, indicada em C.Tema central: Predominância da função referencialAnálise das alternativasAErradaA função emotiva exigiria centralidade nas emoções ou impressões pessoais da autora. O texto, porém, organiza-se em torno da descoberta científica e de suas implicações. O relato da identificação da eritrulose por radiotelescópios apresenta informações sobre o assunto, não uma experiência subjetiva; o tom próximo do leitor não altera essa finalidade.BErradaA comparação entre tijolos e ingredientes da vida explica por que moléculas orgânicas não equivalem a seres vivos. Portanto, o recurso figurado serve à compreensão do conteúdo científico, em vez de fazer a construção estética se sobrepor a ele, como afirma a alternativa.CCertaA alternativa C está correta porque o desenvolvimento mantém o assunto científico no centro: informa como a eritrulose foi identificada, caracteriza sua composição e esclarece que encontrar componentes químicos da vida não comprova a existência de organismos nem a origem extraterrestre da vida. As perguntas e analogias facilitam a compreensão dessas informações, sem substituir a finalidade informativa.DErradaAs perguntas ao leitor conduzem a explicação, mas não buscam fazê-lo aceitar a hipótese da origem extraterrestre da vida. Ao esclarecer que a descoberta não comprova essa hipótese, o texto delimita o conhecimento apresentado, contrariando a finalidade persuasiva atribuída pela alternativa.Pegadinha da questãoClassificar o texto por marcas isoladas: perguntas e interpelações podem sugerir função conativa, e a analogia pode sugerir função poética. Entretanto, o comando pede a função predominante, e esses recursos estão subordinados à explicação científica.Dica para questões semelhantesObserve a progressão do texto: apresentar uma descoberta, explicar conceitos e delimitar conclusões evidencia finalidade informativa.Distinga interação de persuasão: dirigir perguntas ao leitor não significa tentar obter sua adesão a uma hipótese.Verifique a finalidade das figuras de linguagem: uma analogia usada para esclarecer conteúdo não determina predomínio da função poética.Não confunda objetividade com linguagem exclusivamente técnica: perguntas e linguagem acessível podem coexistir com a função referencial.

Ao longo do texto, predomina a função da linguagem denomina...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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