Tema central: Análise sintática — funções dos termos na oração (objeto direto e indireto, sujeito simples ou composto, adjunto adnominal).

Vamos analisar a frase: “A moça ensinava pintura a meia dúzia de garotos.”

Regra-chave: O verbo “ensinar” é bitransitivo (transitivo direto e indireto), ou seja, exige dois complementos: um objeto direto (sem preposição) e um objeto indireto (com preposição).

Análise dos termos:

Sujeito: “A moça” (simples, núcleo: moça)

Verbo: “ensinava”

Objeto direto: “pintura” (responde: “O que a moça ensinava?”)

Objeto indireto: “a meia dúzia de garotos” (responde: “A quem ensinava?”; preposição “a” obrigatória)

Citando Bechara (Moderna Gramática Portuguesa): “Os verbos bitransitivos exigem dois complementos: um sem preposição — objeto direto — e outro com preposição — objeto indireto.”

Justificativa da alternativa correta:

A) “pintura” é objeto direto. CORRETA.
“Pintura” completa o sentido do verbo “ensinava” sem preposição, sendo objeto direto conforme a norma-padrão.

Análise das alternativas incorretas:

B) “A moça ensinava” é o sujeito composto da oração.
ERRADA. O sujeito é simples (“A moça”), e “ensinava” é o verbo. Sujeito composto exige mais de um núcleo (“joão e maria correram”).

C) “garotos” é objeto indireto.
ERRADA. O objeto indireto é “a meia dúzia de garotos” (termo inteiro). “Garotos” aqui faz parte do complemento nominal de “meia dúzia”.

D) “meia dúzia” é adjunto adnominal.
ERRADA. “Meia dúzia” é núcleo do objeto indireto; adjunto adnominal caracteriza substantivos, não exerce essa função neste caso.

Resumo estratégico: Sempre identifique o verbo e faça perguntas: “O que?” (objeto direto), “A quem?” (objeto indireto). Atenção ao núcleo dos termos e ao uso da preposição para evitar pegadinhas!

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