Tema central: Emprego dos “porquês”, um dos tópicos mais recorrentes em concursos, especialmente pela incidência de pegadinhas no uso desses termos em perguntas diretas e indiretas, frases finais e respostas explicativas.

Regra fundamental: Segundo a norma-padrão (cf. Bechara, Moderna Gramática Portuguesa), os “porquês” possuem usos distintos:

• Por que – separado, sem acento: usado em início ou meio de frases interrogativas, com o sentido de “por qual motivo”.
• Por quê – separado, acentuado: usado no fim da frase interrogativa, antes de pontuação (, ?, .) – mantém o sentido acima.
• Porque – junto, sem acento: conjunção explicativa ou causal ("pois", "uma vez que").
• Porquê – junto, com acento: substantivo (“motivo”, “razão”).

Análise das sentenças:

1) "O contrato foi cancelado. Por que?"

Ao terminar a frase com a pergunta "Por que?", a norma exige o uso de “por quê”, com acento circunflexo, pois está em posição final interrogativa. Assim, o correto seria: O contrato foi cancelado. Por quê?

Logo, a sentença está Errada (E).

2) "Por que ele não veio?"

Aqui o “por que” aparece no início de pergunta direta, sentido de “por qual motivo”, sem necessidade de acento. Está totalmente de acordo com a norma-padrão.

Logo, a sentença está Certa (C).

Alternativa correta: C) E – C

Análise das alternativas incorretas:

• A) C–C: A primeira frase está errada quanto ao uso do acento.
• B) C–E: Inverte o gabarito correto.
• D) E–E: A segunda frase está conforme a norma.

Dica do Professor: Sempre verifique a posição do “por que/por quê” na frase: posição final (ou antes de pontuação forte), acento. Início ou meio de frase, sem acento. Uma leitura atenta e foco nessas regras simples eliminam pegadinhas!

Autores de referência: Bechara, Cunha & Cintra, Pasquale.

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