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Q4272666
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto , Uso dos conectivos
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 16 |
Q4272666 Português
"Quanto à etapa ensino fundamental anos finais, que corresponde aos 6º e 9º anos, nenhuma cidade no país conseguiu atingir a nota máxima. Contudo, Ceará e Alagoas também foram os líderes em municípios com notas mais altas no Ideb 2025, com Deputado de Irapuan Pinheiro em 1º lugar, seguido de Santana do Mundaú."

Considerando os mecanismos de coesão e coerência, assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O valor aditivo de “também”, em “Contudo, Ceará e Alagoas também foram os líderes em municípios com notas mais altas no Ideb 2025”, vincula a afirmação a uma informação correlata pressuposta no contexto; esse mecanismo de coesão sustenta o gabarito A.

Tema central: Coesão e valor dos conectores
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A reconhece que “também” relaciona a liderança mencionada a uma informação anterior pressuposta. A delimitação inicial da etapa dos anos finais favorece a inferência de que esses estados lideraram outra etapa avaliada. Como o contexto anterior não foi fornecido, não é possível identificar essa outra etapa; o emprego de “sugerindo” na alternativa respeita esse limite.
B
Errada
Em “que corresponde aos 6º e 9º anos”, o pronome relativo “que” retoma o antecedente nominal e funciona como sujeito de “corresponde”. Trata-se de oração subordinada adjetiva explicativa, não de aposto explicativo. O efeito de esclarecimento e o isolamento por vírgulas não tornam essas classificações equivalentes.
C
Errada
Em “em 1º lugar, seguido de Santana do Mundaú”, a expressão “seguido de” indica a posição posterior de Santana do Mundaú na classificação. A relação é de ordenação no ranking, não de causa e consequência: o trecho não afirma que a colocação de um município tenha causado a do outro.
D
Errada
“Contudo” estabelece oposição entre a ausência de cidades com nota máxima e a existência de municípios com as notas mais altas. As duas informações são simultaneamente válidas: obter as notas mais altas não significa atingir a nota máxima. Portanto, há contraste, não alternância.
Pegadinha da questão
A informação pressuposta por “também” não precisa estar integralmente reproduzida no recorte. Além disso, a questão explora a confusão entre explicação e aposto, entre ordenação e causalidade e entre oposição e alternância.
Dica para questões semelhantes
  • Ao analisar “também”, identifique qual informação é acrescentada e a que informação contextual ela se vincula, sem transformar inferência em afirmação explícita.
  • Diferencie efeito explicativo de classificação sintática: uma oração relativa isolada por vírgulas não se torna aposto apenas por esclarecer o antecedente.
  • Em classificações, verifique se a expressão apenas ordena posições ou realmente estabelece causalidade.
  • Ao interpretar “contudo”, identifique as informações contrastadas; contraste não equivale a alternância.

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Comentários

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GABARITO: A

COMENTÁRIO:

O advérbio “também” é um importante elemento de coesão textual, pois estabelece uma relação de acréscimo com uma informação apresentada anteriormente.

No trecho:

“Contudo, Ceará e Alagoas também foram os líderes em municípios com notas mais altas...”

O emprego de “também” indica que Ceará e Alagoas já haviam se destacado ou liderado em outra situação mencionada anteriormente no texto completo. Assim, esse advérbio recupera uma informação anterior e estabelece uma conexão entre as partes do texto.

Como o fragmento apresentado começa tratando do ensino fundamental — anos finais, o uso de “também” sugere que esses estados já haviam obtido destaque em outra etapa da educação avaliada, embora essa informação não apareça explicitamente no trecho fornecido.

Portanto, o advérbio “também” atua como elemento de coesão referencial, retomando uma informação anterior e acrescentando um novo dado relacionado a ela.

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Ou você aumenta o sacrifício ou diminui o sonho.

Segundo a IA: Alternativa correta é a letra B.

Alternativa A (Incorreta): O advérbio "também" denota inclusão, mas nesse contexto coesivo ele se conecta com a ideia de liderança em outra parte ou contexto da avaliação geral do Ideb já citada em outro parágrafo da reportagem original, mas a análise sintática/semântica precisa da letra B é a clássica correta validada para este tipo de estrutura subordinada adjetiva explicativa que funciona como aposto explicativo do termo antecedente.

Alternativa B (Correta): A oração introduzida pelo pronome relativo "que" está isolada por vírgulas e desempenha papel explicativo, equivalente a um aposto explicativo, esclarecendo o conceito anterior sem alterar o sentido ou quebrar a coerência.

Alternativa C (Incorreta): O termo "seguido de" indica ordem ou sequência no ranking, e não uma relação de causa e consequência.

Alternativa D (Incorreta): A conjunção "contudo" é adversativa (indica oposição/contraste), e não de alternância (que seria expressa por ou... ou).

Na minha opinião gabarito errado. Não tem como a letra b está errada.

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