Pinheiro (2023) usa como título de um de seus capítulos a provocativa pergunta: “Eu, professor branco, posso
ser antirracista?”. Esta questão traz à tona uma série de
reflexões sobre o papel das pessoas brancas na causa
racial, especialmente no contexto escolar.
Assinale a alternativa condizente com a perspectiva da
autora sobre o assunto.

Question

Pinheiro (2023) usa como título de um de seus capítulos a provocativa pergunta: “Eu, professor branco, posso
ser antirracista?”. Esta questão traz à tona uma série de
reflexões sobre o papel das pessoas brancas na causa
racial, especialmente no contexto escolar.
Assinale a alternativa condizente com a perspectiva da
autora sobre o assunto. Alternativa A: Dado o privilégio branco, é responsabilidade das
pessoas beneficiadas pelo racismo estrutural assumir
papel tutelador ante as pessoas negras. Ou Alternativa B: Pessoas brancas comprometidas com a luta antirracista devem refletir e propor o que podem fazer nos
espaços de poder em que pessoas negras não estão. Ou Alternativa C: É papel do branco escutar, e não participar ativamente da luta antirracista, pois ele não tem lugar de
fala para contribuir de forma relevante para o debate. Ou Alternativa D: Cabe às pessoas negras revelar às pessoas brancas
as nuances próprias do campo existencial da branquitude, uma vez que aquelas experimentam o racismo cotidianamente. Ou Alternativa E: Pessoas brancas são antirracistas quando combatem o uso do termo “branquitude”, pois entendem
que a palavra esvazia a pauta da negritude ao criar
um falso paralelo.

Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP · Accepted Answer

Alternativa [B] Pessoas brancas comprometidas com a luta antirracista devem refletir e propor o que podem fazer nos
espaços de poder em que pessoas negras não estão.

Pinheiro (2023) usa como título de um de seus capítulos a pr...

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