“Responsável pelo estudo, a psicóloga Mariana Donadon avali...
Alcoolismo leva à perda da inteligência emocional
Falta da habilidade em reconhecer emoções impossibilita
reação adequada do dependente de álcool ao seu ambiente
“Anestesiar o coração” e “afogar as mágoas” são expressões que dizem mais do que se imagina quando o assunto é alcoolismo. Pesquisa de equipe da Saúde Mental da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) da USP confirma dificuldades de dependentes de álcool em reconhecer emoções.
Responsável pelo estudo, a psicóloga Mariana Donadon avaliou vítimas de alcoolismo em tratamento ambulatorial no Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto e comparou com pessoas saudáveis. Após entrevistas e testes específicos, como uma tarefa computadorizada de reconhecimento de expressões faciais de emoção, verificou que, além de sofrerem mais com depressão e ansiedade, os dependentes de álcool apresentam maior déficit para reconhecer e julgar emoções.
Medo, nojo, alegria, tristeza e surpresa. Os alcoolistas mostraram maiores prejuízos para julgar, reconhecer e reagir a todas as emoções estampadas nos rostos a eles apresentados. A habilidade de julgar e reconhecer emoções é uma capacidade inata dos seres humanos. Segundo a pesquisadora, é ela que “propicia interações sociais saudáveis e nos protege de perigos”. O rápido reconhecimento de uma face de raiva pode evitar uma briga, enquanto “reconhecer faces de medo ou tristeza ajuda-nos a mudar o que está ruim”, exemplifica Mariana.
Resultado de efeitos neurotóxicos da bebida em circuitos neurais diversos, a falta dessa habilidade impossibilita reação adequada do dependente de álcool ao seu ambiente. “Os alcoólatras não possuem essa inteligência emocional e, num círculo vicioso, utilizam a bebida para fugir de situações problemas”, diz.
Além da falta de inteligência emocional, a pesquisa mostra que os alcoolistas sofreram mais traumas emocionais precoces (na infância) que os não alcoolistas e apresentam personalidade desadaptativa – dificuldade de adaptação e interação com seu meio social.
O estudo distingue ainda fatores que podem levar ao alcoolismo (vivências de traumas gerais e emocionais na infância e maiores dificuldades para reagir às emoções, principalmente as de surpresa) daqueles que protegem contra o transtorno (personalidade marcada pela conscienciosidade – atributos relacionados à capacidade crítica ou autocrítica como a da autoconsciência sobre os malefícios da bebida – e maior facilidade para reconhecer emoções, preferencialmente o medo e o nojo).
Com a doença já instalada, Mariana afirma que “a primeira conduta terapêutica seria psicoterapia para abstinência do álcool”, já que o consumo crônico prejudica a inteligência emocional (percepção e julgamento das emoções), e para prevenção de recaídas. A participação dos grupos de autoajuda – como o AA – e em palestras informativas sobre os danos do consumo de álcool também estão entre as indicações da psicóloga.
Saber que determinados traumas vividos na infância e dificuldades de reagir às emoções estão entre os riscos para o alcoolismo ajuda a estabelecer medidas preventivas. A pesquisadora defende maior divulgação (como palestras informativas) dos “dados sobre o consumo de álcool a longo prazo, que culmina com dependência e torna-se doença”. Entre os inúmeros prejuízos, essas ações preventivas devem enfocar “a perda da inteligência emocional, como descrita nesse estudo”.
Fonte: Adaptado de:<http://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-da-saude/alcoolismo-leva-a-perda-da-inteligencia-emocional/>
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Gabarito: C) Narrativo
Tema central: Interpretação de texto – Tipos textuais.
A questão exige identificar o tipo textual predominante em um trecho que apresenta a sequência de atividades desenvolvidas por uma pesquisadora. Isso exige do candidato conhecimento dos principais tipos textuais e atenção aos elementos estruturais do texto.
Justificativa da alternativa correta:
O tipo narrativo caracteriza-se por relatar acontecimentos, apresentando personagens, espaço e tempo, além de ações em sequência. No trecho citado, vemos a psicóloga Mariana Donadon como personagem central, realizando ações: “avaliou vítimas”, “comparou”, “verificou”. Tudo ocorre em um espaço/tempo definidos: “Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto”, durante um estudo científico. Segundo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa), a narração consiste em apresentar fatos reais ou imaginários em ordem cronológica. É exatamente o caso do excerto analisado.
Análise das alternativas incorretas:
- A) Descritivo: O texto não se limita a descrever lugares ou pessoas, mas enfoca ações encadeadas.
- B) Argumentativo: Não há defesa de tese nem estrutura voltada a convencer o leitor. O trecho apenas relata fatos.
- D) Dissertativo: Não se trata de uma exposição explicativa sobre um tema, e sim da narração de procedimentos realizados.
- E) Injuntivo: Não há orientações, ordens ou instruções ao leitor — característica central desse tipo.
Estratégias e dicas:
Para não errar, observe verbos de ação/sucessão e identifique quem faz o quê, quando e onde. Questões sobre tipologia textual frequentemente cobram esse olhar atento. Não confunda descrição (foco em detalhes) com narração (foco em ações encadeadas).
Referências: Bechara, Cunha & Cintra, Marcuschi — autores indicam que reconhecer a presença de ações sequenciadas (e não apenas informações ou opiniões) é o ponto-chave para identificar a narração.
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Comentários
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Modalidade em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercados de narrações desde que nos contam histórias infantis até às piadas do cotidiano. É o tipo predominante nos seguintes textos: contos, fábulas, crônicas, romances, novelas, piadas, poemas e lendas.
Letra C, não entendi.
Gabarito totalmente errado é um texto argumentativo
O texto, em sua totalidade, é dissertativo-expositivo. O autor do texto não usa argumentos de convencimento, não expõe opiniões. O texto traz informações com base em um estudo científico, por isso é expositivo e não argumentativo.
Já quanto à questão, ela pede somente o tipo predominante no excerto citado. E nesse trecho, a predominância é narrativa, pois o autor do texto narra o passo a passo do estudo. Podemos observar uma sequência de ações no trecho, com uma personagem (a psicóloga responsável pelo estudo) e os verbos no passado, além da sequência temporal em que as ações se desenrolam (uma coisa após a outra). Também está presente o lugar em que as ações se desenvolvem: o Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto.
“Responsável pelo estudo, a psicóloga Mariana Donadon avaliou vítimas de alcoolismo em tratamento ambulatorial no Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto e comparou com pessoas saudáveis. Após entrevistas e testes específicos, como uma tarefa computadorizada de reconhecimento de expressões faciais de emoção, verificou que, além de sofrerem mais com depressão e ansiedade, os dependentes de álcool apresentam maior déficit para reconhecer e julgar emoções.”
Gabarito correto. Letra C.
Corrijam-me, por favor, caso eu tenha cometido algum erro.
O tipo textual no trecho acima é Narrativo, pois é a soma de Apresentação + Desenvolvimento + Clímax + Conclusão = Texto Narrativo.
Responsável pelo estudo, a psicóloga Mariana Donadon avaliou vítimas de alcoolismo em tratamento ambulatorial no Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto e comparou com pessoas saudáveis. (Apresentação)
Após entrevistas e testes específicos, como uma tarefa computadorizada de reconhecimento de expressões faciais de emoção, verificou que, (Desenvolvimento)
além de sofrerem mais com depressão e ansiedade, (Clímax)
os dependentes de álcool apresentam maior déficit para reconhecer e julgar emoções (Conclusão)
Abraço.
Dissertativo teria que conter fatos e dados. Ja o texto Narrativo conta uma sucessao de acontecimentos, ficticios ou nao, no passado. esse 2° tipo é o que se aproxima mais da passagem
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