No processador fonológico emergem o significado de palavras familiares, como conjunto de elementos significativos e interrelacionados a partir das representações do conhecimento estrutural e proposicional adquiridos na experiência de vida. 

 O conhecimento de mundo e situacional são elementos secundários na compreensão e processo interpretativo da leitura, tendo em vista que, o desempenho na identificação das palavras e das estruturas gramaticais são suficientes para a decodificação linguística.

No teste de nomeação rápida é medido o tempo de latência de resposta verbal, em que o indivíduo necessita para, a partir do processamento visual, resgatar as informações fonológicas da memória de longo prazo. 

 Para manter a atenção num mesmo estímulo ou tarefa por um longo período de tempo, existe a atenção seletiva. Por outro lado, a atenção sustentada elimina os diversos estímulos e dirige a atenção a uma só informação. 

A consciência fonológica envolve várias unidades linguísticas e se refere a um nível de processamento que independe da escolaridade e maturidade do indivíduo.