O estudo das dominantes secundárias é fundamental para comp...

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Q3060581 Música
O estudo das dominantes secundárias é fundamental para compreender como as progressões harmônicas complexas são formadas na música tonal. Sobre as dominantes secundárias, é correto afirmar que:
Alternativas

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Alternativa correta: D

Tema central da questão:

A questão aborda o conceito de dominantes secundárias dentro do estudo da harmonia tonal. Este é um tema central para quem deseja compreender progressões harmônicas mais sofisticadas e ampliar a análise musical, especialmente em concursos que cobram teoria musical aplicada.

Resumo teórico:

Na música tonal, a dominante é tradicionalmente o quinto grau (V) da escala, que tem forte tendência de resolução para o primeiro grau, a tônica. As dominantes secundárias são acordes com função de dominante, mas que direcionam a resolução não para a tônica principal, e sim para outros graus da escala. Elas são usadas para momentaneamente “tonalizar” outro acorde, criando tensões e resoluções transitórias dentro da tonalidade principal.

Por exemplo, em Dó maior, o acorde de Ré7 (D7) pode ser usado como V7/V (dominante do dominante), pois ele resolve para o acorde de Sol maior (G), que é o V da tonalidade.

Referência: Piston, W. – Harmonia; Schoenberg, A. – Fundamentos da Composição Musical

Comentário sobre a alternativa correta (D):

D - "A dominante secundária é uma preparação para um acorde que não é a tônica da tonalidade principal."

Esta alternativa está correta porque define precisamente a função da dominante secundária: ela prepara e resolve em um acorde que não é a tônica principal da tonalidade, mas sim outro grau, como o II, III, IV, V ou VI. Ou seja, trata-se de uma dominante "emprestada" para fortalecer a resolução de acordes que normalmente não teriam tanta força atrativa.

Análise das alternativas incorretas:

A - "Uma dominante secundária precisa resolver diretamente para a tônica."

Errado, pois a dominante secundária justamente não resolve para a tônica principal, mas sim para outros graus. Caso resolvesse para a tônica principal, seria apenas a dominante principal (V ou V7) da tonalidade.

B - "Uma dominante secundária pode preparar qualquer grau da escala, exceto o V grau."

Errado, pois o V grau é um dos principais alvos das dominantes secundárias. Por exemplo, em Dó maior, o Ré7 (V7/V) prepara o Sol maior (V). A afirmação restringe incorretamente o uso das dominantes secundárias.

C - "São acordes que resolvem sempre para a tônica principal da tonalidade."

Errado, pois essa característica é da dominante principal e não das secundárias. Dominantes secundárias resolvem para acordes que não são a tônica principal.

Estrategia de interpretação:

Observe palavras-chave como “sempre”, “diretamente”, e “exceto”, pois costumam indicar generalizações ou restrições que frequentemente tornam as alternativas incorretas. Em harmonia, termos absolutos quase sempre sinalizam uma pegadinha. Além disso, foque na função do acorde na tonalidade: perguntando “para qual acorde ele resolve?”, você identifica rapidamente se trata-se de dominante principal ou secundária.

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