O ensino da matemática na educação infantil deve se concentrar exclusivamente em atividades de memorização, como a repetição de sequências numéricas e a execução de operações básicas.

 A matemática na educação infantil deve ser trabalhada principalmente de forma lúdica, utilizando jogos, brincadeiras e situações do cotidiano que promovam o desenvolvimento do raciocínio lógico e a compreensão de conceitos matemáticos.

A introdução da matemática na educação infantil deve ocorrer apenas a partir dos cinco anos de idade, para garantir que a criança já tenha desenvolvido habilidades cognitivas necessárias.

 O ensino da matemática na educação infantil deve priorizar a formalização precoce dos conceitos, para preparar as crianças para o ensino fundamental e o aprendizado de operações mais complexas.