No acompanhamento de um estudante atendido na sala de recursos, o professor registra que, ao longo de quatro semanas, houve aumento da quantidade de atividades concluídas com apoio visual. Os registros também indicam que o estudante utiliza espontaneamente esse apoio em algumas situações da sala comum, mas ainda solicita auxílio do professor para interpretar determinadas instruções. Para avaliar adequadamente a evolução do estudante, é mais pertinente: