Considerando os mecanismos de ...

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Q3950740
Português Pontuação ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Cirurgião-Dentista (Secretaria Municipal de Saúde) |
Q3950740 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Não sou igual a você


Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.


Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.


O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.


Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?


CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026.

Considerando os mecanismos de pontuação empregados no trecho "O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil", especialmente o uso do ponto de interrogação, da vírgula e do travessão, identifique a interpretação que melhor corresponde às funções sintáticas e discursivas desses sinais no contexto argumentativo apresentado, e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: Em "O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil.", a interrogação instaura pergunta retórica, as vírgulas separam ações em enumeração com paralelismo verbal, e o travessão introduz comentário avaliativo do enunciador; essa organização da pontuação estrutura a progressão argumentativa do trecho e conduz ao gabarito C.

Tema central: Funções da pontuação
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada em três pontos. A interrogação não faz simples consulta aberta ao leitor; ela funciona como pergunta retórica. As vírgulas não isolam termos acessórios circunstanciais, porque "Brigar, discutir, partir para a agressão" são ações verbalmente paralelas em enumeração. O travessão também não separa partes sem vínculo imediato de sentido, já que "isso é fácil" comenta diretamente a enumeração anterior.
B
Errada
Está errada porque o ponto de interrogação não expressa dúvida efetiva do autor. As vírgulas realmente marcam enumeração, mas não com valor explicativo: elas separam ações coordenadas. Além disso, o segmento após o travessão não é detalhamento neutro; "isso é fácil" traz avaliação explícita do enunciador, portanto há posicionamento.
C
Certa
A alternativa C descreve com precisão o funcionamento conjunto dos três sinais no trecho. O ponto de interrogação não marca dúvida efetiva, mas abre um questionamento retórico que introduz a reflexão. As vírgulas separam os verbos no infinitivo de mesma estrutura em "Brigar, discutir, partir para a agressão", formando enumeração de ações coordenadas. O travessão, em "− isso é fácil.", destaca um comentário avaliativo que sintetiza e julga a enumeração anterior. Esse comentário se integra à tese do texto e é confirmado pela sequência "Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro", o que mostra a função argumentativa da pontuação.
D
Errada
Está errada porque o trecho não pertence a contexto narrativo, mas argumentativo. As vírgulas não indicam interrupção da fluidez sintática; elas separam elementos coordenados da enumeração. O travessão não substitui conectivo concessivo nem introduz concessão: ele destaca um comentário avaliativo e resumitivo sobre o que foi enumerado antes.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre pergunta retórica e dúvida real, entre enumeração de ações e termos acessórios, e entre travessão como mero separador gráfico e travessão como marca de comentário avaliativo.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se a pergunta realmente pede resposta informativa ou se apenas introduz a tese do autor; nesse segundo caso, trata-se de valor retórico.
  • Quando houver sequência como "Brigar, discutir, partir para a agressão", identifique primeiro a estrutura dos itens: aqui são verbos em paralelismo, não termos acessórios.
  • Observe o que vem após o travessão: se o trecho recategoriza, resume ou julga o segmento anterior, há comentário avaliativo, não informação neutra.

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