As mudanças ocorridas nas últimas décadas reconhecem a criança como um sujeito de direitos, a Educação Infantil considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como objeto de estudo e prática dois conceitos que devem estar em constante movimento nas instituições infantis, o primeiro conceito já é conhecido e praticado - a alimentação, higiene e vestuário, o segundo conceito surgiu a partir da promulgação de direitos garantidos as crianças, como algo que requer uma formação específica do docente: