As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:
Considerando ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso complete as lacunas abaixo.

(__)A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
(__)Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);
(__)A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental);
(__)Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil;
(__)A não retenção das crianças na Educação Infantil.

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a sequencia de cima para baixo.