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Q3989485 Pedagogia
Segundo a obra Novas tecnologias e mediação pedagógica (Moran; Masetto; Behrens, 2000), o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na escola deve:
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A referência à obra de Moran, Masetto e Behrens indica o conceito de TIC como mediação pedagógica no ensino-aprendizagem, o que direciona a resposta para a alternativa B.

Tema central: mediação pedagógica das TIC
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque a substituição integral do professor é incompatível com a noção de mediação pedagógica. Pela base, o uso das TIC pressupõe atuação docente, e não sua eliminação.
B
Certa
A alternativa B está certa porque corresponde ao conceito central da obra indicada: as TIC devem ser usadas como instrumentos de mediação pedagógica a serviço do processo de ensino-aprendizagem.
C
Errada
Está errada porque restringe o uso das TIC ao ensino remoto, limitação que não é sustentada pela proposta da obra. O conceito cobrado trata do apoio pedagógico ao ensino-aprendizagem em sentido amplo.
D
Errada
Está errada porque reduz as TIC à simples reprodução de metodologias tradicionais sem adaptação. Isso deturpa a função pedagógica das tecnologias, que na obra aparece como integração mediadora com finalidade formativa.
E
Errada
Está errada porque cria uma vedação por etapa escolar sem apoio no conceito central da obra. A base não sustenta evitar TIC nos anos finais do Ensino Fundamental.
Pegadinha da questão
Confundir mediação pedagógica com uso meramente instrumental ou absoluto das TIC.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a referência for mediação pedagógica, procure a alternativa que mantenha a tecnologia a serviço do ensino-aprendizagem.
  • Desconfie de alternativas que absolutizam o uso das TIC, como substituição integral, exclusividade do remoto ou proibição por etapa escolar.
  • Diferencie integração pedagógica de simples reprodução de métodos tradicionais com suporte tecnológico.

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