Conforme Paulo Freire, na obra Pedagogia da
Autonomia, a tarefa do educador é ensinar, e não
transferir conhecimento. Dessa forma, quando
entra em sala de aula, o educador deve estar:

Question

Conforme Paulo Freire, na obra Pedagogia da
Autonomia, a tarefa do educador é ensinar, e não
transferir conhecimento. Dessa forma, quando
entra em sala de aula, o educador deve estar: Alternativa A: focado em ensinar a memorização dos
conteúdos. Ou Alternativa B: comprometido com a transferência de
conhecimento pronto. Ou Alternativa C: aberto a indagações, à curiosidade e às
perguntas dos alunos. Ou Alternativa D: preocupado com a imposição de verdades
absolutas. Ou Alternativa E: direcionado à padronização rígida do ensino.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] aberto a indagações, à curiosidade e às
perguntas dos alunos. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo é a oposição, já indicada no enunciado, entre ensinar e transferir conhecimento pronto. Essa chave elimina as alternativas fundadas em memorização, imposição, padronização ou transmissão mecânica, restando a opção que valoriza a abertura do educador às indagações dos alunos.Tema central: Pedagogia freireanaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reduz o ensino à memorização de conteúdos. Isso contraria a concepção freireana de construção crítica do conhecimento e a ideia de que ensinar não é mera transmissão mecânica.BErradaEstá errada porque afirma justamente a transferência de conhecimento pronto, que é negada no próprio enunciado com base em Freire. É incompatível de modo direto com o núcleo da formulação cobrada.CCertaA alternativa C está certa porque, em Paulo Freire, ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a construção do conhecimento. Por isso, o educador deve estar aberto à curiosidade, às indagações e às perguntas dos alunos.DErradaEstá errada porque a imposição de verdades absolutas corresponde a uma postura autoritária e antidiálogica. Isso nega a abertura ao diálogo e à problematização exigida pela perspectiva freireana.EErradaEstá errada porque a padronização rígida do ensino contraria a valorização da autonomia, do contexto e da participação ativa do educando. Portanto, não se ajusta a uma prática educativa aberta e não mecanicista.Pegadinha da questãoA confusão real estava em tomar a palavra “ensinar” como se autorizasse memorização, imposição ou transmissão pronta. A alternativa B explora isso de forma mais direta, porque repete em sentido afirmativo exatamente o que o enunciado nega.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado trouxer Paulo Freire e a frase “ensinar não é transferir conhecimento”, elimine opções baseadas em deposição de conteúdo pronto.Em questões sobre Freire, procure a alternativa compatível com diálogo, curiosidade, pergunta e participação do educando.Desconfie de opções com traços de ensino autoritário ou mecanicista, como imposição, memorização como fim e padronização rígida.

Conforme Paulo Freire, na obra Pedagogia da Autonomia, a ta...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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