As causas do fracasso escolar são variadas e podem ser de d...
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Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4068298
Pedagogia
As causas do fracasso escolar são variadas e podem ser
de diferentes ordens, EXCETO:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A decisão estava no caráter multifatorial do fracasso escolar: ele pode decorrer de fatores pedagógicos, institucionais, sociais e familiares, mas não se define tecnicamente por uma impossibilidade definitiva de aprendizagem. Por isso, a alternativa D é a exceção pedida no enunciado.
Tema central: Fracasso escolar multifatorial
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada como resposta ao EXCETO porque falha no processo pedagógico das práticas docentes é causa plausível do fracasso escolar. O confronto decisivo aqui é com o critério de fator interno à escola reconhecível como causa do problema.
B
Errada
Está errada como resposta ao EXCETO porque a falta de políticas educacionais específicas pode integrar o quadro causal do fracasso escolar em nível estrutural e institucional. Portanto, a alternativa descreve um fator plausível, e não a exceção pedida.
C
Errada
Está errada como resposta ao EXCETO porque fatores afetivos familiares constituem causa externa à escola compatível com a explicação multifatorial do fracasso escolar. O fato de serem externos à escola não os exclui como causa possível.
D
Certa
A alternativa D está certa porque nega a compreensão pedagógica e psicológica adotada para o fracasso escolar. Esse fenômeno pode decorrer de fatores pedagógicos, institucionais, sociais e familiares, mas não se sustenta tecnicamente como explicação válida dizer que alguns alunos têm impossibilidade definitiva de aprender. O ponto decisivo é o caráter determinista da expressão “impossibilidade definitiva”, incompatível com uma leitura multifatorial do fracasso escolar.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar dificuldade de aprendizagem ou baixo desempenho como se fossem prova de incapacidade definitiva do aluno, deslocando o problema de uma explicação multifatorial para um defeito intrínseco e imutável.
Dica para questões semelhantes
- Em questões sobre fracasso escolar, desconfie de alternativas que atribuem o problema a incapacidade definitiva do aluno.
- Considere como plausíveis causas de diferentes ordens: pedagógica, institucional, social e familiar.
- O fato de uma causa ser externa à escola não a torna automaticamente inválida na explicação do fracasso escolar.
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