As competências e também habilidades profissionais são construídas processualmente a partir da atividade de estágio supervisionado e precisam ser refletidas, questionadas e problematizadas durante a supervisão acadêmica.

O estágio supervisionado é uma atividade curricular obrigatória, que, a partir das Diretrizes Curriculares de 1991, do curso de Serviço Social, propõe a capacitação teórico‐metodológica, ético‐ política e técnico‐operativa, devendo ser dinamizada de acordo com a realidade social.

A atividade de estágio supervisionado em Serviço Social pressupõe o olhar crítico, investigativo e reflexivo do cotidiano profissional.

O estágio é viabilizado via supervisão direta, que consiste em um acompanhamento direto e sistemático do estudante, envolvendo o supervisor de campo e acadêmico. Deve ser baseado em planos de estágios, tendo como referência, por exemplo, a Lei nº 8.662/1993 e o Código de Ética do Profissional de 1993, Diretrizes Curriculares (1996) e a Política Nacional de Estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) de 2010.

A supervisão acadêmica é um componente curricular que deve ocorrer em encontros semanais de, no mínimo, 03 (três) horas.