As ações educativas pensadas e implementadas no espaço
museal emergiram como atividade de um setor educativo
institucionalizado no Brasil em 1927, com o surgimento do
então Serviço de Assistência ao Ensino do Museu Nacional
(SAE). Sobre a criação da SAE, é correto afirmar:

Question

As ações educativas pensadas e implementadas no espaço
museal emergiram como atividade de um setor educativo
institucionalizado no Brasil em 1927, com o surgimento do
então Serviço de Assistência ao Ensino do Museu Nacional
(SAE). Sobre a criação da SAE, é correto afirmar:  Alternativa A: Foi criado por Roquete Pinto com a missão de auxiliar o
desenvolvimento de práticas educativas que
colaborassem com o aprendizado e com o currículo
escolar.  Ou Alternativa B: Favoreceu a compreensão da educação museal como uma
modalidade de ensino formal, que pode ser usado como
ferramenta didática funcionando como uma espécie de
extensão do espaço da escola.  Ou Alternativa C: Possibilitou o reconhecimento da educação museal,
mesmo considerando que a função educativa possui um
nível menor de importância se comparada com a
conservação e a investigação no museu.  Ou Alternativa D: Apesar de esforços de Roquete Pinto na sua criação, esse
serviço ficou inativo por anos e não houve investimento
institucional, nem realização de práticas educativas dignas
de notas.  Ou Alternativa E: Possibilitou o desenvolvimento de programas, projetos e
ações educativas no país, o que reforça a ideia de que,
desde o início do século XIX, ocorriam no Brasil práticas
estruturadas no campo da educação museal.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Foi criado por Roquete Pinto com a missão de auxiliar o
desenvolvimento de práticas educativas que
colaborassem com o aprendizado e com o currículo
escolar.  Alternativa correta: A

Tema central: A questão trata do início da educação museal no Brasil, destacando o papel do Serviço de Assistência ao Ensino (SAE) do Museu Nacional, fundado em 1927. Esse tema envolve compreender como os museus passaram a ser reconhecidos como espaços educativos e não apenas de guarda de acervos.

Resumo teórico: O SAE foi criado por Edgard Roquette-Pinto, médico, antropólogo e pioneiro da radiodifusão no Brasil. Ele defendeu a integração entre museu e escola, buscando aproximar o conhecimento científico da população. O SAE tinha como missão colaborar com o ensino escolar e desenvolver práticas educativas dentro do museu, marcando o início institucionalizado da educação museal no país (fonte: Manual de Educação Museal – IBRAM).

Justificativa da alternativa correta (A): A alternativa A é correta porque afirma que o SAE foi criado por Roquette Pinto com o objetivo de apoiar práticas educativas que auxiliassem o aprendizado e o currículo escolar. Isso está em consonância com registros históricos e documentos oficiais sobre a trajetória do Museu Nacional.

Análise das alternativas incorretas:

B: Falsa. A educação museal não é formal nem extensão da escola. O museu é um espaço não formal de educação, complementar ao ensino escolar.

C: Incorreta. O SAE contribuiu para valorizar a função educativa dos museus, e não para diminuí-la. Roquette Pinto via a educação como central no museu.

D: Errada. O SAE foi ativo em sua época, com efetiva implementação de ações e investimento institucional, diferentemente do que a alternativa sugere.

E: Falsa. A educação museal estruturada começou apenas no século XX, com o SAE. Antes não havia programas organizados como os realizados após 1927.

Estratégias para interpretar a questão: Fique atento a datas e nomes de personalidades históricas. Pegadinhas comuns envolvem confundir ensino formal com não formal e atribuir acontecimentos a épocas erradas. Leia com atenção para perceber quando há generalizações ou afirmações imprecisas.

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