As atribuições e competências realizadas na educação são orientadas e norteadas pelos princípios, direitos e deveres inscritos no Código de Ética Profissional, na Lei de Regulamentação da Profissão, bem como nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996). 

Na Educação, a apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade é uma atribuição privativa e exclusiva do profissional do Serviço Social. 

A crescente inserção de assistentes sociais na esfera pública e privada expressa a maior visibilidade desse profissional na área de Educação, ao mesmo tempo que se tem o acirramento das questões sociais e da nova questão social no neoliberalismo. 

A educação emancipadora se realiza sob as condições institucionais presentes na Política de Educação, cuja função central é de mediar os processos de reprodução da sociedade do capital. 

Historicamente, as demandas apresentadas aos(às) assistentes sociais em relação à educação estiveram limitadas a uma inserção restrita aos estabelecimentos educacionais tradicionais.