Assunto abordado pela questão: interpretação de texto (com foco em identificação do assunto/tema central do texto).

Estratégia para resolver: em perguntas sobre o “assunto do texto”, procure:

- Identificar o título/pergunta-título e as frases que orientam a explicação (marcadores como “Mas o que permite que...?” e “Especialistas explicam que...”).

- Distinguir o que é exemplo (caso do gato Rayne Beau) do que é a ideia central (mecanismos que permitem aos gatos voltar para casa).

- Observar elementos de coesão e progressão temática: depois do caso inicial, o texto passa a explicar como os gatos se orientam (olfato, feromônios, ligação com o território), o que revela o foco principal.

Alternativa correta: C — “demonstrar como os gatos conseguem voltar para casa.”

Por que está correta? O texto parte de um caso real apenas como gancho e, em seguida, apresenta a explicação do fenômeno: olfato apurado, demarcação territorial por feromônios e vínculo mais forte com o território do que com os donos. O trecho-chave é: “Mas o que permite que gatos façam viagens tão longas e encontrem o caminho de volta para casa? Especialistas explicam que...”. Esse movimento textual é típico de texto expositivo-explicativo, cujo objetivo é demonstrar o mecanismo da orientação felina.

Por que as demais estão incorretas?

A — “apresentar as dificuldades de um gato que se perdeu durante uma viagem.” O caso do Rayne Beau é exemplificação, não o foco. O texto não enumera “dificuldades”, mas usa o episódio para introduzir a explicação científica.

B — “contar as aventuras do gato Rayne Beau.” Seria correto se o texto fosse narrativo centrado no itinerário do gato. Porém, há apenas referência breve ao percurso; o desenvolvimento é explicativo, não um relato de aventuras.

D — “dizer como os gatos são reconhecidos.” Pegadinha: a menção a feromônios não trata de “como os gatos são reconhecidos” (por pessoas), mas de como eles demarcam e reconhecem o próprio território. O eixo temático é retorno ao lar, não “reconhecimento” de gatos.

Dica de prova: quando houver um título-pergunta (“Gatos sempre conseguem encontrar o caminho de volta para casa?”), leia as primeiras frases que seguem esse título e busque expressões como “o que permite”, “especialistas explicam”, pois elas costumam introduzir a resposta nuclear à pergunta do título, que é exatamente o assunto central.

Observação normativa: em textos expositivos, marcadores discursivos (“mas”, “ao contrário de”) sinalizam contraste e orientação argumentativa, auxiliando a identificar a progressão temática e a ideia principal (cf. princípios de coesão e coerência presentes na gramática normativa, como em Bechara, Moderna Gramática Portuguesa, e na tradição escolar).

Gabarito: C

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