A avaliação na Educação Física deve ser coerente com
a abordagem pedagógica adotada. Em uma perspectiva
que visa a formação integral do aluno, a avaliação deve
abranger múltiplas dimensões do conhecimento. Analise
as afirmativas a seguir sobre as práticas avaliativas:
I. A utilização de um portfólio, no qual o aluno reúne suas
produções, pesquisas e autoavaliações ao longo de um
período, é um instrumento coerente com uma avaliação
de processo e que permite avaliar as dimensões
conceitual e atitudinal.
II. A aplicação de um único teste de performance motora
ao final do bimestre, como a contagem de cestas no
basquete, é suficiente para avaliar de forma integral a
aprendizagem do aluno sobre a modalidade.
III. A observação sistemática, com o uso de pautas ou
registros que descrevem as atitudes dos alunos, como a
cooperação e o respeito às regras, é uma ferramenta
eficaz para avaliar a dimensão atitudinal.
Está correto o que se afirma em:

Question

A avaliação na Educação Física deve ser coerente com
 a abordagem pedagógica adotada. Em uma perspectiva
que visa a formação integral do aluno, a avaliação deve
abranger múltiplas dimensões do conhecimento. Analise
 as afirmativas a seguir sobre as práticas avaliativas:
I. A utilização de um portfólio, no qual o aluno reúne suas
produções, pesquisas e autoavaliações ao longo de um
período, é um instrumento coerente com uma avaliação
de processo e que permite avaliar as dimensões
conceitual e atitudinal.
II. A aplicação de um único teste de performance motora
ao final do bimestre, como a contagem de cestas no
basquete, é suficiente para avaliar de forma integral a
aprendizagem do aluno sobre a modalidade.
III. A observação sistemática, com o uso de pautas ou
registros que descrevem as atitudes dos alunos, como a
cooperação e o respeito às regras, é uma ferramenta
eficaz para avaliar a dimensão atitudinal.
Está correto o que se afirma em:  Alternativa A: I e III, apenas. Ou Alternativa B: II e III, apenas. Ou Alternativa C: I, apenas.  Ou Alternativa D: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I e III, apenas. Gabarito: AFundamento decisivo: O decisivo era comparar instrumentos de avaliação de processo e multidimensionais com uma mensuração pontual de desempenho motor. Como o enunciado exige coerência com a formação integral, o portfólio e a observação sistemática se adequam, enquanto um único teste final de performance motora não basta; por isso, I e III são verdadeiras e II é falsa.Tema central: avaliação multidimensionalAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque reúne exatamente as afirmativas compatíveis com avaliação processual e integral na Educação Física. A I se sustenta porque o portfólio reúne produções, pesquisas e autoavaliações ao longo do tempo, o que caracteriza acompanhamento de processo e permite alcançar dimensões como a conceitual e a atitudinal. A III também se sustenta porque atitudes como cooperação e respeito às regras são adequadamente avaliadas por observação sistemática com pautas ou registros definidos. Já a II não se mantém, pois um único teste final de performance motora mede aspecto restrito do desempenho e não basta para avaliar integralmente a aprendizagem sobre a modalidade.BErradaEstá errada porque inclui a afirmativa II. O erro da II é afirmar a suficiência de um único teste final de performance motora para avaliação integral, quando esse procedimento alcança apenas aspecto restrito do desempenho e não contempla, por si só, compreensão da modalidade, atitudes, participação e evolução do aluno.CErradaEstá errada porque exclui a afirmativa III, que é verdadeira. A observação sistemática com pautas ou registros é o procedimento adequado, segundo a base, para avaliar a dimensão atitudinal em aspectos como cooperação e respeito às regras.DErradaEstá errada porque considera verdadeira a afirmativa II. Isso contraria o critério decisivo da questão: avaliação integral exige múltiplos instrumentos e múltiplas dimensões, e a mensuração única e final de performance motora não satisfaz essa exigência.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar um instrumento objetivo e mensurável de desempenho motor como se ele fosse suficiente, sozinho, para avaliar integralmente a aprendizagem do aluno.Dica para questões semelhantesSe o enunciado fala em formação integral, descarte a ideia de suficiência de um único teste final de desempenho.Portfólio indica acompanhamento ao longo do tempo, portanto se vincula à avaliação de processo, não à verificação pontual.Para dimensão atitudinal, procure instrumentos de observação sistemática com registros definidos, e não apenas mensuração de execução motora.

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A avaliação na Educação Física deve ser coerente com a abo...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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