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Q4113147 Pedagogia
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2018. p. 7.

A BNCC está estruturada explicitando as competências que devem ser desenvolvidas ao longo da Educação Básica e em cada etapa da escolaridade, como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes. Cada objetivo de aprendizagem e desenvolvimento é identificado por um código alfanumérico.

Com relação a esse código, assinale a alternativa incorreta
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O enunciado pedia a alternativa incorreta sobre o código alfanumérico da BNCC. O ponto decisivo é a regra expressa de que a numeração sequencial não sugere ordem nem hierarquia; por isso, a letra D é a incorreta.

Tema central: Codificação alfanumérica da BNCC
Análise das alternativas
A
Errada
Está correta, porque o primeiro par de letras identifica a etapa da Educação Básica: EI, EF ou EM.
B
Errada
Está correta, porque, na Educação Infantil, os dois últimos números indicam a posição sequencial do objetivo ou habilidade no campo de experiências para o grupo por faixa etária.
C
Errada
Está correta, porque, no código da Educação Infantil, o segundo par de letras identifica o campo de experiências.
D
Certa
A alternativa D é a incorreta da questão, pois afirma que a numeração sequencial dos códigos alfanuméricos sugere ordem ou hierarquia entre os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. A BNCC estabelece expressamente o contrário: essa numeração não sugere ordem nem hierarquia. As alternativas A, B e C estão de acordo com a estrutura do código da BNCC.
Pegadinha da questão
Confundir a numeração sequencial do código com uma ordem hierárquica ou didática obrigatória.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre a BNCC, verifique se o enunciado respeita a regra de que a numeração sequencial do código não indica hierarquia.
  • Leia o código por segmentos: o primeiro par de letras identifica a etapa e, na Educação Infantil, o segundo par de letras identifica o campo de experiências.
  • Não atribua automaticamente à sequência numérica um valor pedagógico de prioridade ou pré-requisito.

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