A avaliação autêntica em Edu...

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Q3830428 Educação Física
A avaliação autêntica em Educação Física busca superar os testes motores descontextualizados. Assinale a alternativa correta sobre o instrumento "Game Performance Assessment Instrument" (GPAI) e sua utilidade na avaliação de jogos coletivos.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O decisivo era reconhecer que o GPAI é um instrumento de avaliação do desempenho em situação real de jogo, e que essa leitura é compatível com a ideia de avaliação autêntica mencionada no enunciado. Como o instrumento observa tomada de decisão, execução de habilidades e movimentação/apoio no contexto do jogo coletivo, a alternativa correta é a B.

Tema central: GPAI na avaliação de jogos coletivos
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque transforma o GPAI em questionário escrito sobre regras oficiais. Isso contraria a natureza do instrumento, que avalia desempenho em jogo e não memorização de regulamentos.
B
Certa
A alternativa B está correta porque descreve o GPAI conforme seu conceito técnico essencial: um instrumento observacional de avaliação do desempenho em jogos reais. Sua utilidade está em analisar o aluno no contexto do jogo coletivo, contemplando dimensões centrais como tomada de decisão, execução das habilidades e movimentação/apoio, o que o alinha à lógica da avaliação autêntica.
C
Errada
Está errada porque restringe a avaliação à técnica do gesto motor isolado e exclui decisão e posicionamento. O GPAI justamente considera componentes táticos e contextuais, não apenas a mecânica do movimento.
D
Errada
Está errada porque confunde o GPAI com bateria de testes físicos padronizados voltados à aptidão ou ao rendimento. O instrumento não serve para classificar alunos como aptos ou inaptos para alto rendimento, mas para avaliar a performance no jogo.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar um instrumento de avaliação contextualizada do jogo por outros instrumentos de natureza diferente: prova teórica sobre regras, análise apenas técnica do gesto ou bateria de testes físicos.
Dica para questões semelhantes
  • Se o instrumento é apresentado como avaliação autêntica, verifique se ele observa o aluno em situação contextualizada de jogo, e não em tarefa descontextualizada.
  • Em instrumentos de avaliação de jogos coletivos, procure dimensões combinadas de decisão, execução e movimentação; isso afasta alternativas centradas só em técnica isolada.
  • Elimine alternativas que mudam a natureza do instrumento, tratando avaliação de desempenho em jogo como prova escrita ou teste de aptidão física.

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