Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentid...
Da morte para a vida
Um velho professor e médico cardiologista foi abordado pelo jovem aluno: − Mestre, dizem as estatísticas que é altíssima a incidência de mortes por causas cardíacas. O professor respondeu prontamente: − E do que você preferiria que as pessoas morressem? Lembrava ao discípulo, com isso, os limites do homem e da ciência, que fazem frente às aspirações ideais das criaturas, ao seu anseio de imortalidade.
Sendo inevitável, nem por isso deixa a morte de prestar algum serviço aos vivos. Não, não me refiro à morte dos monstros antropomórficos que volta e meia põem em risco nossa humanidade; falo dos corpos que continuam de alguma forma vivos nos órgãos transplantados, nas aulas de anatomia, corpos que, investigados, ajudam a esclarecer os caminhos da moléstia que os vitimou. Falo dos préstimos que os homens sabem tomar da morte.
Também no plano filosófico a morte pode surgir como estímulo para viver melhor. É o que afirmavam os velhos pensadores estoicos, quando lembravam que o bem viver é também a melhor preparação possível para a morte. Lembrarmo-nos sempre de nossa finitude é mais do que uma lição de humildade: é um convite para intensificar o sentido do tempo de que dispomos para seguir na vida. É de Sêneca esta lição: “Vivo de modo que cada dia seja para mim a vida toda; e não me apego a ele como se fosse o último, mas o contemplo como se pudesse também ser o último”.
(Anastácio Fontes Ribeiro, inédito)
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Gabarito: Alternativa B
Tema central: Interpretação de Texto – Semântica de expressões idiomáticas.
Trata-se de uma questão clássica de interpretação semântica, ou seja: cobra a capacidade de reconhecer o sentido correto de expressões em contextos específicos, sem alterar seu significado original. No universo dos concursos, tal competência é essencial, pois muitas bancas testam a habilidade do candidato em identificar sinônimos contextuais sem desvirtuar o texto.
No trecho analisado, “fazem frente às aspirações”, o sentido é o de enfrentar ou confrontar os desejos e idealizações humanas quanto aos limites impostos pela natureza e pela ciência. Segundo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa), expressões idiomáticas como “fazer frente a” indicam oposição ou resistência.
Alternativa B: “confrontam as idealizações” traduz fielmente o sentido original. Aqui, o verbo “confrontar” (enfrentar, opor-se) equivale perfeitamente a “fazer frente” no contexto dado. O termo “idealizações” também se encaixa, pois remete aos desejos ou anseios idealizados.
Análise das alternativas incorretas:
- A) “Superlativa a injunção” – Erro semântico: “Incidência” (frequência) não é sinônimo de “injunção” (ordem).
- C) “Insanidade que os degenerou” – Substituição indevida: “Moléstia” (doença) ≠ “insanidade” (condição mental); “vitimar” (causar morte) ≠ “degenerar” (deteriorar).
- D) “Adstrito ao patamar cognitivo” – Restrição indevida: “Plano filosófico” é mais amplo que “patamar cognitivo”.
- E) “Indução para radicalizar” – Alteração de sentido: “Radicalizar” (tornar extremo) não é sinônimo de “intensificar” (tornar mais intenso).
Dicas para prova: Leia sempre o trecho destacado no contexto, evitando interpretações baseadas apenas em palavras isoladas. Atenção a falsos sinônimos, pois pequenos desvios de sentido podem invalidar a alternativa.
Resumo: A alternativa B é a correta, pois mantém o sentido original de oposição/enfrentamento entre limites e idealizações. Expressões idiomáticas devem ser comparadas pelo sentido global no texto, como ensinam Bechara e Cunha & Cintra.
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Comentários
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Gabarito: Letra B
(A) é altíssima a incidência (1o parágrafo) // é superlativa a injunção
ERRADA. Superlativa no contexto pode ser considerada sinônimo de altíssima, mas injunção assume papel de incidência.
injunção
substantivo feminino
1. ato de injungir, de ordenar expressamente uma coisa; ordem precisa e formal.
2. influência coercitiva de leis, regras, costumes ou circunstâncias; imposição, exigência, pressão.
incidência
substantivo feminino
1. qualidade ou caráter do que é incidente.
2. ato ou efeito de 1incidir.
(B) fazem frente às aspirações (1o parágrafo) // confrontam as idealizações
CERTA. Fazer frente equivale a confrontrar e aspirações e idealizações são sinônimos.
(C) moléstia que os vitimou (2o parágrafo) // insanidade que os degenerou
ERRADA. Aqui creio que insanidade pode ser considerada um tipo de moléstia, mas perde o caráter de generalidade proposto pelo termo moléstia.
moléstia
substantivo feminino
1. disfunção orgânica, ger. manifestada por uma série de sintomas; mal, doença, enfermidade.
2. dor ou abatimento moral.
(D) Também no plano filosófico (3o parágrafo) // Adstrito ao patamar cognitivo
ERRADA. O plano filosófico é mais amplo que o patamar cognitivo.
adstrito
adjetivo
1. que está unido, ligado.
2. que se contraiu; apertado, constrito.
(E) convite para intensificar (3o parágrafo) // indução para radicalizar
ERRADA. Creio que no contexto o convite é explícito, enquanto que a indução é feita implicitamente.
indução
substantivo feminino
1. ação, processo ou efeito de induzir.
2. p.ext. raciocínio que se serve de indícios para chegar a uma causa por eles tornada patente.
instagram: concursos_em_mapas_mentais
Agora temos que decorar o dicionário.
Então ficaria assim:
"[...] que confrontam as idealizações ideais das criaturas [...]"
Muito bonito FCC, quase poético... -,-
Tomei no boga !
Que desânimo essas questões... EU ERRO SEMPRE!!!
Começando a pensar que é melhor ja chutar direto na hora da prova! Ja que vou errar, pelo menos não perco tempo!
Nesse caso não errei nem por falta de vocabulário, acho que o gabarituo muda o sentido...
Enfim, quem sou eu na fila do pão pra achar alguma coisa, né?
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