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Q3330038 Terapia Ocupacional
O Terapeuta Ocupacional desempenha um papel crucial no tratamento da criança com paralisia cerebral, utilizando a arte e a ciência para promover a participação em atividades selecionadas. Isso inclui restaurar, fortalecer e desenvolver capacidades, facilitar a aprendizagem de habilidades essenciais para adaptação e produtividade, corrigir deficiências e promover a saúde contínua do indivíduo. Assim, avalie as proposições:

I.A paralisia cerebral é caracterizada por um grupo de desordens permanentes do desenvolvimento do movimento e postura, causadas por distúrbios não progressivos que ocorrem durante o desenvolvimento do cérebro fetal ou infantil;
II.Há correlação direta entre o repertório neuromotor e o repertório cognitivo;
III.A desordem motora na paralisia cerebral pode ser acompanhada por distúrbios sensoriais, perceptivos, cognitivos, de comunicação e comportamental, por epilepsia e por problemas musculoesqueléticos secundários.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas

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Alternativa correta: A - Apenas as proposições I e III estão corretas.

1. Tema central da questão:

Esta questão aborda o papel do Terapeuta Ocupacional na atenção à saúde da criança com paralisia cerebral. É fundamental compreender os conceitos clínicos básicos sobre a condição, bem como os impactos funcionais e as possíveis comorbidades que afetam a participação da criança nas atividades diárias.

2. Resumo teórico:

A paralisia cerebral (PC) é caracterizada por um grupo de distúrbios motores permanentes, decorrentes de lesão cerebral não progressiva ocorrida no período fetal ou infantil. Além das dificuldades motoras, a PC pode estar associada a distúrbios sensoriais, perceptivos, cognitivos, comunicativos, comportamentais, epilepsia e problemas musculoesqueléticos. O Terapeuta Ocupacional atua promovendo a autonomia, funcionalidade e qualidade de vida dessas crianças.

Fonte: Rosenbaum et al., 2007, definição da PC; Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Paralisia Cerebral - Ministério da Saúde.

3. Justificativa da alternativa correta:

Proposição I: Correta. Define PC conforme a literatura clássica, enfatizando o caráter não progressivo da lesão e seu impacto no desenvolvimento motor e postural.

Proposição III: Correta. Reconhece que, além da disfunção motora, a PC pode ser acompanhada de outras alterações, como sensoriais e cognitivas, além de epilepsia e complicações musculoesqueléticas secundárias.

4. Análise das alternativas incorretas:

Proposição II: Incorreta. Não existe obrigatoriedade de correlação direta entre repertório neuromotor e repertório cognitivo; crianças com PC podem ter déficits motores importantes sem comprometimento cognitivo significativo e vice-versa.

- Alternativas B, C e D são erradas pois consideram a proposição II como correta ou excluem alguma das proposições corretas.

5. Estratégias de interpretação:

Ao interpretar questões sobre definições clínicas, busque por termos como "não progressivo", "permanente" e identificação de comorbidades. Cuidado com proposições absolutas ou que generalizam relações, como no caso da proposição II.

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