Tema central: Interpretação de texto/argumentação, com foco nos tipos de argumentos segundo Platão e Fiorin. O candidato deve reconhecer categorias argumentativas consagradas pela teoria textual, analisando recursos usados para convencer ou persuadir no texto.

Justificativa da alternativa correta (B):
"Argumento de conformidade" não é descrito por Platão e Fiorin como tipo argumentativo característico. Tal classificação não existe em suas obras — trata-se, portanto, da alternativa que NÃO corresponde aos modelos explicitados pelos autores em “Para entender o texto: leitura e redação”. A chave para a resolução da questão está na leitura atenta do enunciado e no conhecimento dos modelos teóricos de argumentação textual.

Análise das alternativas incorretas:

A) Argumento de autoridade: Presente na classificação; refere-se ao uso de citação de especialistas ou obras reconhecidas, conferindo legitimidade à tese defendida. Ex: “Segundo Evanildo Bechara, a concordância nominal deve...”.

C) Argumento com base no consenso: Também classificado por Platão e Fiorin. Trata-se da referência a ideias aceitas coletivamente pela sociedade (“É consenso que...”), servindo de base para fortalecer o ponto de vista.

D) Argumento com base em provas concretas: Corresponde ao uso de fatos, estatísticas ou dados reais. Demonstra veracidade pela objetividade. Exemplo: “O Inep registrou aumento de 20%...”.

E) Argumento com base no raciocínio lógico: Relaciona causas, consequências e encadeamentos de ideias, estruturando o raciocínio de modo a convencer pela lógica interna. Exemplo: “Se todo professor é educador, todo educador é...”.

Estratégia para provas: Atenção a palavras-chave que fogem da nomenclatura usada por autores de referência. Expressões estranhas ou não consagradas (como “conformidade”) costumam indicar pegadinhas. Busque sempre identificar se o termo corresponde de fato ao que é abordado na teoria.

Resumo normativo: Segundo Platão e Fiorin, os argumentos fundamentais são de autoridade, consenso, provas concretas, raciocínio lógico e competência linguística. Outros termos, mesmo que aparentem sentido próximo, não são categorias formalizadas e não devem ser considerados corretos.

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GAB:B

Onde que falou de argumento de autoridade? kkk

Questão simples, basta ler e analisar o texto com as alternativas

Onde está o texto? P mim não apareceu, a parte de "texto associado"...

Questão péssima. Quem fez, viajou na maionese.