Como fundamentos teóricos e pedagógicos, favorecem o
reconhecimento e o respeito às histórias, às memórias,
às crenças, às convicções e aos valores de diferentes
culturas, tradições religiosas e filosofias de vida. Tais
finalidades articulam-se aos elementos da formação
integral dos estudantes, na medida em que fomentam a
aprendizagem da convivência democrática e cidadã,
princípios básicos à vida em sociedade.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde aos
fundamentos teóricos conforme contexto acima:

Question

Como fundamentos teóricos e pedagógicos, favorecem o
reconhecimento e o respeito às histórias, às memórias,
às crenças, às convicções e aos valores de diferentes
culturas, tradições religiosas e filosofias de vida. Tais
finalidades articulam-se aos elementos da formação
integral dos estudantes, na medida em que fomentam a
aprendizagem da convivência democrática e cidadã,
princípios básicos à vida em sociedade.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde aos
fundamentos teóricos conforme contexto acima: Alternativa A: Multiculturalismo e a ética do diferencialista. Ou Alternativa B: Interculturalidade e a ética do egocentrismo. Ou Alternativa C: Interculturalidade e a ética da alteridade. Ou Alternativa D: Interculturalidade e a ética do diferencialista. Ou Alternativa E: Multiculturalismo e a ética da assimilacionista.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Interculturalidade e a ética da alteridade. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão está na compatibilidade semântica entre o enunciado, que valoriza reconhecimento e respeito às diferenças, e a combinação de termos da alternativa.Tema central: Diversidade e alteridadeAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque “ética do diferencialista” não corresponde ao núcleo relacional e democrático exigido pelo enunciado.BErradaEstá errada porque “ética do egocentrismo” é incompatível com o respeito às crenças, valores e convicções do outro.CCertaA alternativa C é a correta porque reúne os dois fundamentos compatíveis com o texto. Interculturalidade corresponde a uma perspectiva de interação, reconhecimento e respeito entre diferentes culturas e tradições, o que se ajusta ao trecho que valoriza histórias, memórias, crenças, convicções e valores diversos. Ética da alteridade, por sua vez, é a orientação ética centrada no reconhecimento do outro e no respeito à diferença, exatamente o que sustenta a convivência democrática e cidadã mencionada no enunciado. Por isso, é a única combinação integralmente compatível com o fundamento teórico-pedagógico pedido.DErradaEstá errada porque “ética do diferencialista” não sustenta o reconhecimento recíproco e a convivência democrática presentes no texto.EErradaEstá errada porque “ética da assimilacionista” contraria o respeito às diferenças e tende à homogeneização.Pegadinha da questãoA questão induz a aceitar uma alternativa pelo primeiro termo aparentemente correto, sem perceber que o segundo termo invalida a combinação.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado destacar reconhecimento do outro, respeito às diferenças e convivência democrática, procure formulações ligadas à alteridade.Se a questão exigir relação entre culturas, prefira interculturalidade em vez de tratar os termos como equivalentes.Elimine alternativas com termos incompatíveis com pluralidade e respeito, como egocentrismo e assimilacionismo.

Como fundamentos teóricos e pedagógicos, favorecem o reconh...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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