Sobre a psicologia escolar e sua inserção atual na escola, l...
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Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Psicólogo Escolar |
Q3878028
Psicologia
Sobre a psicologia escolar e sua inserção atual na escola, leias as afirmativas a seguir:
I. Concebe um profissional cuja postura visa ajudar a desvelar a realidade e propiciar, no âmbito escolar, um local de reflexão por meio do diálogo, autonomia e transformação da vida.
II. É o representante de um modelo emergente, que, por sua vez, é mais amplo, contextualizado e abrange uma dimensão psicossocial que se articula às necessidades emergentes do sistema de educação.
III. Pretende inserir um modelo de prevenção na atuação escolar que se refira ao ajuste de comportamentos ou substituição de padrões inadequados para aqueles tidos como adequados.
IV. Está relacionado ao uso de diversos e diferentes saberes estruturados pelas diferentes áreas vinculadas à ciência psicológica, otimizando o aspecto educativo a partir da compreensão de sua complexidade e dinâmica.
V. Visa reparar uma dívida histórica que envolve a formação e atuação dos profissionais com o serviço de atendimento psicoterápico ao aluno com problemas, desfavorecendo práticas excludentes reforçadoras de preconceitos.
Podemos afirmar que
I. Concebe um profissional cuja postura visa ajudar a desvelar a realidade e propiciar, no âmbito escolar, um local de reflexão por meio do diálogo, autonomia e transformação da vida.
II. É o representante de um modelo emergente, que, por sua vez, é mais amplo, contextualizado e abrange uma dimensão psicossocial que se articula às necessidades emergentes do sistema de educação.
III. Pretende inserir um modelo de prevenção na atuação escolar que se refira ao ajuste de comportamentos ou substituição de padrões inadequados para aqueles tidos como adequados.
IV. Está relacionado ao uso de diversos e diferentes saberes estruturados pelas diferentes áreas vinculadas à ciência psicológica, otimizando o aspecto educativo a partir da compreensão de sua complexidade e dinâmica.
V. Visa reparar uma dívida histórica que envolve a formação e atuação dos profissionais com o serviço de atendimento psicoterápico ao aluno com problemas, desfavorecendo práticas excludentes reforçadoras de preconceitos.
Podemos afirmar que
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: A decisão dependia de distinguir a psicologia escolar atual, de caráter crítico, contextualizado e psicossocial, do modelo tradicional de ajustamento. Nessa comparação, I, II e IV se compatibilizam com a inserção atual, enquanto III e V não, fechando o total em três verdadeiras.
Tema central: Psicologia escolar contemporânea
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque não há apenas uma assertiva verdadeira. I, II e IV são compatíveis com a inserção atual da psicologia escolar.
B
Errada
Está errada porque não são apenas duas verdadeiras. Além de I e II, a IV também descreve adequadamente a atuação atual.
C
Certa
A alternativa C está correta porque, para compatibilizar a questão com o gabarito oficial, devem ser consideradas verdadeiras as assertivas I, II e IV. A I se sustenta por descrever atuação voltada à reflexão, diálogo, autonomia e transformação. A II corresponde ao modelo emergente, mais amplo, contextualizado e psicossocial. A IV também se ajusta à inserção atual ao destacar a compreensão da complexidade do processo educativo por diferentes saberes da psicologia. Já a III é incompatível com o modelo atual, pois trata prevenção como ajuste de comportamentos e substituição de padrões inadequados, o que remete ao paradigma adaptacionista. A V não pode ser validada como descrição da inserção atual porque recoloca a lógica de atendimento psicoterápico ao aluno com problemas, em vez de superar essa centralidade.
D
Errada
Está errada porque não se pode contar quatro assertivas verdadeiras. A III é falsa por associar prevenção ao ajuste de comportamentos, e a V não pode ser validada tal como redigida, por reintroduzir a lógica de atendimento psicoterápico ao aluno-problema.
E
Errada
Está errada porque nem todas as assertivas são verdadeiras. A III já exclui essa alternativa, pois reconduz ao paradigma corretivo de ajustamento comportamental.
Pegadinha da questão
A banca usou a palavra "prevenção" na III para induzir adesão, mas o conteúdo da frase é de ajustamento/adaptação; e, na V, misturou uma crítica válida às práticas excludentes com a reintrodução do atendimento psicoterápico ao aluno com problemas.
Dica para questões semelhantes
- Em psicologia escolar, termos como contextualização, dimensão psicossocial, diálogo, autonomia e transformação institucional apontam para o modelo contemporâneo.
- Não valide automaticamente a palavra "prevenção"; verifique se ela está ligada à compreensão institucional ou a ajuste comportamental.
- Se a assertiva recoloca o foco no aluno-problema e no atendimento psicoterápico como eixo da atuação escolar, isso contrasta com a superação do modelo clínico individualizante.
- Em questões de contagem, primeiro separe as assertivas pelo critério teórico central do campo; só depois feche o número da alternativa.
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