Vivemos num tipo de sociedade que costuma ser chamada de “grafocêntrica”, porque, no dia a dia dos cidadãos, a escrita está presente em todos os espaços e a todo o momento, cumprindo diferentes funções.
Sendo assim, o professor deve tomar alguns cuidados para envolver o aluno no processo de construção da escrita, tais como:

I - Participar com as crianças de práticas de letramento, ou seja, ler e escrever com função social.
II - Utilizar textos subordinados, pois é mais interessante interagir com a escrita que possui um sentido, constitui um desafio e dá prazer.
III - Considerar o conhecimento consecutivo das crianças, pois, embora pequenas, elas levam para a escola o conhecimento que advém da vida.
IV - Criar um ambiente letrado, em que a leitura e a escrita estejam presentes mesmo antes que a criança saiba ler e escrever convencionalmente.

Dos itens acima: