A escola contemporânea é compreendida sob diferentes perspe...

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Q3911776 Pedagogia
A escola contemporânea é compreendida sob diferentes perspectivas teóricas que definem sua organização e os objetivos do processo de ensino. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A concepção de educação emancipatória visa a formação de sujeitos críticos capazes de transformar a realidade social por meio do conhecimento mediado.
(__)A escola sob a ótica tecnicista foca primordialmente na eficiência e produtividade, preparando o educando para o mercado de trabalho através do adestramento técnico.
(__)Na visão tradicional, a escola é o local onde o saber é construído coletivamente pelos alunos, sendo o professor um observador passivo das dinâmicas lúdicas.
(__)A concepção de escola como espaço de reprodução social defende que a instituição escolar atua para manter as desigualdades de classe sem possibilidade de mudança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: Confrontar cada assertiva com o traço típico da concepção indicada no enunciado, chegando à sequência V, V, F, V, compatível com a alternativa D.

Tema central: Concepções de escola
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque marca a 1ª assertiva como falsa, mas ela corresponde à concepção emancipatória, e marca a 3ª como verdadeira, embora sua descrição não seja da escola tradicional.
B
Errada
Incorreta porque torna falsa a 2ª assertiva, mas a descrição apresentada é compatível com a ótica tecnicista: eficiência, produtividade e treinamento técnico voltado ao mercado de trabalho.
C
Errada
Incorreta porque considera falsas a 1ª e a 2ª assertivas, embora ambas estejam de acordo com as concepções nomeadas.
D
Certa
A alternativa D está correta porque corresponde à classificação das assertivas como V, V, F, V. A 1ª é verdadeira, pois associa educação emancipatória à formação crítica e à transformação da realidade social por meio do conhecimento mediado. A 2ª também é verdadeira, porque a ótica tecnicista se caracteriza pela ênfase em eficiência, produtividade e preparo funcional/técnico para o mercado de trabalho. A 3ª é falsa, já que atribui à escola tradicional traços de perspectivas ativas ou construtivistas; na tradição escolar, o professor ocupa posição central e diretiva, não de observador passivo. A 4ª foi considerada verdadeira pela banca por remeter à leitura reprodutivista da escola como mecanismo de manutenção das desigualdades sociais.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em atribuir à escola tradicional características de pedagogias ativas/construtivistas na 3ª assertiva e, na 4ª, usar uma formulação extrema ('sem possibilidade de mudança') que a banca aceitou como síntese da perspectiva reprodutivista.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões desse tipo, confronte a descrição da assertiva com o traço central de cada concepção pedagógica, em vez de decidir por palavras soltas.
  • Se aparecer escola tradicional, procure centralidade do professor e transmissão do saber; se o texto falar em construção coletiva com professor passivo, não é tradicional.
  • Na pedagogia tecnicista, os marcadores decisivos são eficiência, produtividade e treinamento funcional/técnico.
  • Quando a banca usar a chave 'reprodução social', a tendência é considerar correta a ideia de manutenção das desigualdades, mesmo com redação generalizante.

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