São muitos os desafios postos à escola na contemporaneidade para que ela possa efetivamente exercer sua função social. Segundo Maria Teresa Esteban (2002), “observando o processo histórico de configuração da escola como instituição social, verificamos que a ampliação aparente das oportunidades de acesso à educação sempre gera formas veladas de efetiva redução dessas oportunidades”. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.