Não. A afirmação está errada.

Ela apresenta uma visão tecnicista e burocrática do estágio, como se sua finalidade fosse apenas ensinar tarefas e técnicas. No Serviço Social, o estágio supervisionado é um momento privilegiado da formação profissional, devendo articular a realidade do campo de trabalho aos conhecimentos construídos durante o curso.

Durante o estágio devem estar integradas as três dimensões da profissão:

• teórico-metodológica: compreensão crítica da realidade e da questão social;
• ético-política: atuação orientada pelos princípios, direitos e valores profissionais;
• técnico-operativa: utilização consciente dos instrumentos e técnicas de trabalho.

Portanto, a ética e os fundamentos profissionais não ficam restritos às disciplinas teóricas anteriores. Eles devem orientar continuamente a análise das situações, o planejamento das ações, o uso dos instrumentos e a supervisão acadêmica e de campo. A supervisão direta também é atividade privativa do assistente social e possui caráter pedagógico, não meramente burocrático.

Gabarito: errado.

A pegadinha está em separar teoria e prática. No Serviço Social, o estágio deve promover justamente a unidade entre teoria, ética e intervenção profissional.