Alternativa correta: B - Organização

1. Tema central da questão:

A questão aborda um conceito essencial da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget: como as crianças constroem e organizam seu conhecimento a partir das experiências.

2. Resumo teórico:

Para Piaget, o desenvolvimento intelectual ocorre por meio da estruturação de esquemas mentais, ou seja, formas de agir e pensar diante de situações novas. Quando uma criança interage com o ambiente e encontra objetos semelhantes, ela tende a agrupar experiências parecidas, criando uma organização mental que permite reconhecer, classificar e reagir de modo similar a estímulos que possuem características comuns.

Segundo Piaget (ver: “A Psicologia da Criança”, Piaget & Inhelder), a organização é o princípio pelo qual as crianças sistematizam e inter-relacionam diferentes esquemas de ação e pensamento, tornando-os mais complexos e eficazes.

3. Justificativa da alternativa correta:

No exemplo citado, a criança aplica o mesmo esquema de ação (segurar uma bola) a objetos com características semelhantes (bolas de diferentes materiais). Isso ilustra a organização dos esquemas, pois ela agrupa experiências e cria um padrão mental para lidar com objetos esféricos.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A - Esquemas operativos: Apesar de o exemplo envolver esquemas, a alternativa pede pelo processo de agrupamento e sistematização, não o conceito de “esquema” em si.
• C - Equilibração: Refere-se ao ajuste entre assimilação e acomodação para manter o equilíbrio cognitivo, não ao agrupamento de experiências semelhantes.
• D - Acomodação: Implica modificar o esquema diante de algo novo, o que não ocorre no exemplo. A criança usa o mesmo esquema já existente.
• E - Assimilação: É o processo de incorporar novas experiências a esquemas já existentes, mas o exemplo destaca a organização dos esquemas, não apenas sua aplicação.

5. Estratégias para interpretação:

Preste atenção às palavras que indicam processos mentais amplos, como “agrupa”, “sistematiza” ou “organiza”. Pegadinhas comuns incluem confundir ‘esquema’ (estrutura) com ‘organização’ (processo de estruturar) e ‘assimilação’ (incorporação) com ‘organização’ (agrupamento).

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