a Produção se refere à apresentação de espetáculos teatrais a um público externo para organizar e servir de síntese dos conteúdos trabalhados. A Recepção se refere a como o público externo irá receber o espetáculo elaborado pelo grupo de estudantes. Já a Contextualização está relacionada ao processo de aprendizagem e pesquisa sobre o texto, seu autor e sua vida.

os três polos se articulam na construção do conhecimento teatral de maneira que se considera a Produção mais importante, por ser o momento em que os alunos vão aprender o FAZER teatral per se. Logo em seguida, por ordem de relevância, há a Recepção, na qual se aprende a entender um evento teatral e a como se comportar nele. Por fim, ocorre a Contextualização, que tem como objetivo ampliar o repertório do estudante em relação ao cânone ocidental.

é possível desenvolver um trabalho em teatro em que a Contextualização fique em segundo plano. O texto fala por si e se basta, sendo utilizado como elemento primordial de criação e construção do teatro. As informações de contexto e biografia do autor podem ser ignoradas.

na Produção, o processo de montagem pode ficar restrito ao grupo que o criou, sem implicar comunicação ou apresentação teatral.

a Produção se refere à construção no aluno da habilidade de manipular a forma dramática para interpretar e expressar suas ideias. A Recepção se refere ao uso de linguagem apropriada e à compreensão crítica do conteúdo na leitura de outros espetáculos. Já a Contextualização está relacionada à conexão desses conteúdos com temas subjacentes e seus contextos históricos.