Correa (2022) defende que a formação em Serviço Social incorpore as questões étnico-raciais e antirracistas. Ao longo da história da formação dos/das Assistentes Sociais houve um processo de debates sobre a questão étnico-racial, entre eles o posicionamento da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), por meio de orientações à formação profissional. Identifique as principais contribuições do documento “Subsídios para o debate sobre a questão étnico-racial na formação profissional em Serviço Social (2018)” à temática étnico-racial.

Question

A

Articulação das questões étnico-raciais no processo de formação e trabalho profissional à nível de graduação e pós-graduação e formação permanente numa perspectiva da totalidade.

B

A proposta de substituição das discussões sobre classes sociais de questões sociais e étnico raciais.

C

A discussão prioritária e exclusiva sobre a política de cotas raciais no âmbito do ensino superior, com rebatimentos no trabalho profissional.

D

A discussão de que as questões étnico raciais devem ser tratadas apenas nos espaços acadêmicos dissociadas do espaço de trabalho do/da Assistente Social.

E

O documento se limita a apresentar o processo histórico da formação da sociedade brasileira, o racismo e seus particularismos, evidenciando a estrutura escravocrata e patriarcal.

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Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Articulação das questões étnico-raciais no processo de formação e trabalho profissional à nível de graduação e pós-graduação e formação permanente numa perspectiva da totalidade. Gabarito: AFundamento decisivo: A questão se resolvia pelo alcance do documento da ABEPSS (2018): articular a questão étnico-racial à formação e ao trabalho profissional, com menção à graduação, pós-graduação e formação permanente. Esse recorte afasta alternativas que restringem, isolam ou substituem o debate.Tema central: articulação da questão étnico-racial na formação e no trabalho profissionalAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque corresponde diretamente ao objetivo e ao alcance do documento da ABEPSS (2018): articular a questão étnico-racial à formação e ao trabalho profissional das/os assistentes sociais, com perspectiva antirracista e em perspectiva de totalidade. Além disso, contempla o alcance formativo indicado na base: graduação, pós-graduação e formação permanente.BErradaEstá errada porque atribui ao documento uma tese de substituição entre classe e questão étnico-racial que a base nega expressamente.CErradaEstá errada por reduzir indevidamente o escopo do documento à política de cotas raciais no ensino superior.DErradaEstá errada porque dissocia o espaço acadêmico do trabalho profissional, exatamente o contrário do que o documento faz.EErradaEstá errada porque o documento não se limita ao resgate histórico; também orienta o debate formativo-profissional.Pegadinha da questãoA confusão real era marcar uma alternativa parcialmente plausível, mas restritiva, trocando a articulação entre formação e trabalho por recortes limitados: só cotas, só academia, só história social ou substituição do debate de classe.Dica para questões semelhantesQuando a questão pedir a contribuição principal de um documento institucional, procure a alternativa que reproduz seu objetivo e seu alcance, não um tema parcial contido nele.Se a base do texto articula formação e exercício profissional, elimine opções que restrinjam o debate apenas ao espaço acadêmico.Desconfie de alternativas que apresentem substituição excludente entre dimensões analíticas que o documento trata como articuláveis.Alternativa que usa expressões como "apenas", "exclusiva" ou "se limita" deve ser confrontada com o escopo real do documento.

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Gabarito: A

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