Alternativa Correta: A

Vamos analisar o tema central da questão: intertextualidade. Este conceito é fundamental no ensino de língua portuguesa, pois refere-se à relação que um texto estabelece com outros textos. Isso ocorre porque nenhum discurso é criado de forma isolada; todos os textos dialogam direta ou indiretamente com outros, enriquecendo a interpretação e o entendimento do leitor.

Resumo teórico: Intertextualidade é a capacidade de um texto se relacionar com outros textos. Pode se manifestar de várias formas, como citação direta, paráfrase, alusão ou paródia. No contexto educacional, compreender intertextualidade ajuda os alunos a perceberem conexões, a expandirem significados e a enriquecerem sua compreensão textual. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), essa habilidade é essencial para o desenvolvimento da competência leitora e escritora.

Justificação da Alternativa Correta: A alternativa A descreve precisamente o conceito de intertextualidade ao afirmar que "a produção de discursos não acontece no vazio" e que "os textos estão em constante e contínua relação uns com os outros". Isso se alinha com a ideia de que todo texto dialoga com outros já produzidos, seja de forma explícita ou implícita.

Análise das Alternativas Incorretas:

• B: Foca na função da linguagem em estabelecer relações interpessoais e influenciar outras pessoas. Não aborda intertextualidade.
• C: Refere-se à noção de gêneros textuais, que compartilham características comuns. Gêneros são importantes, mas não são sinônimos de intertextualidade.
• D: Trata da importância histórica da linguagem e das demandas sociais, mas não menciona a relação entre textos.
• E: Discute a necessidade de ensinar a variedade de gêneros textuais, sem abordar como os textos se relacionam entre si.

Estratégia para interpretação: Ao analisar questões sobre conceitos como intertextualidade, é importante buscar descrições que falem sobre a relação entre textos. Fique atento a palavras-chave como "relação", "diálogo" e "influência de outros textos", que indicam a presença de intertextualidade.

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Gab. A

A produção de discursos não acontece no vazio. Ao contrário, todo discurso se relaciona, de alguma forma, com os que já foram produzidos. Nesse sentido, os textos, como resultantes da atividade discursiva, estão em constante e contínua relação uns com os outros, ainda que, em sua linearidade, isso não se explicite. (p.21)

Concordando com o viés da linguagem como interação, de Bakhtin.